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La recherche-intervention sociolinguistique : un champ à construire et à légitimer
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In: Carnets d'Ateliers de Sociolinguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01517831 ; Carnets d'Ateliers de Sociolinguistique, LESCLaP, Université Picardie Jules Verne, 2009, Langues et domaines professionnels ; En ligne : http://www.u-picardie.fr/LESCLaP/spip.php?rubrique53. (2009)
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Réflexivité et pluralité/diversité/hétérogénéité : soi-même comme des autres ?
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In: ISSN: 1273-6449 ; Cahiers de sociolinguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202231 ; Cahiers de sociolinguistique, PUR - Presse Universitaire de Rennes, 2009, Réflexivité, herméneutique. Vers un paradigme de recherche ?, pp.129-144 (2009)
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Miser sur l'inévitable activité métalinguistique des apprenants dans l'enseignement des langues
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00434335 ; 2009 (2009)
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"Quand je serai enseignante pour de vrai ." : d'un agir imaginé vers un agir assumé. Quel imaginaire de transmission en formation initiale à l'enseignement du FLE ?
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In: Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00375234 ; DERVIN F., AUGER N., SUOMELA-SALMI E. Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères, L'Harmattan, pp.39-58, 2009 (2009)
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Linguistique et didactique de l'arabe classique: l'exemple des dix formes "dérivées" du verbe trilitère
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In: ISSN: 0015-5675 ; Folia Orientalia ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00308686 ; Folia Orientalia, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Oddział w Krakowie, 2008, 42/43 2006/07, pp.11-27 (2008)
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Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue
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In: Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666 ; Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue, Riveneuve- Collections Actes académiques, pp.47-60, 2008 (2008)
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L'émergence d'une conscience plurilingue par l'initiation à la posture réflexive
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In: Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00426606 ; Michel Candelier, Gina Ioannitou, Danielle Omer, Marie-Thérèse Vasseur. Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions, PUR, pp.51-63, 2008, Des Sociétés (2008)
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Le féminisme noir aux Etats-Unis : modalités d'une logique minoritaire
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In: Le français aujourd'hui, n 163, 4, 2008-12-01, pp.93-101 (2008)
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Compétences professionnelles et compétences langagières en situation de risque : la régulation langagière d'un ?événement? en milieu industriel
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In: Langage et société, n 125, 3, 2008-10-20, pp.11-34 (2008)
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Abstract:
Les ergonomes désignent par la notion d'événement les situations singulières, imprévues et parfois périlleuses qui surviennent dans les environnements de travail, en rupture avec les routines ou les tâches prescrites. Plus qu'un écart à la norme qu'il s'agirait de redresser ou de proscrire, certains y voient pour les opérateurs un espace d'expression de leur subjectivité et une modalité de manifestation de leur compétence professionnelle. C'est par l'étude des conditions de survenue et surtout de résolution de ces événements du travail que nous proposons d'aborder ici la problématique de la communication au travail en situation de risque. Le propos de cet article est de développer dans deux directions une telle conception de l'événement comme processus de création de la valeur et de la signification du travail. D'une part en proposant de l'illustrer concrètement au moyen d'une étude de cas fondée sur des données empiriques attestées. D'autre part en accordant une attention centrale aux mécanismes langagiers qui prennent place, dans le travail collectif, lorsque survient l'événement et lorsque les opérateurs tentent d'y faire face. L'étude détaillée de données audiovisuelles documentant la résolution par un collectif de travail d'un incident sur une ligne de production industrielle nous permet de mettre en évidence différentes modalités d'usage du langage dans la communication professionnelle en situation de risque. Elle permet également, sur un plan plus général et théorique, de mettre en évidence quelques-unes des propriétés de la compétence langagière mobilisée par les opérateurs dans ces situations de travail.
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Keyword:
activité; activity; competence; compétence; interaction; multimodalité; multimodality; réflexivité; reflexivity; travail; work
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URL: http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LS_125_0011
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Langues et Insertions : Recherches, interventions, réflexivité
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01517886 ; Aude BRETEGNIER (coord.). France. 136p., 2007, Collection « Espaces discursifs » (2007)
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Le problème de la réflexivité en basque
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In: L'énoncé réfléchi ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00339898 ; Rousseau, A., Bottineau, D., & Roulland, D. L'énoncé réfléchi, Presses Universitaires de Rennes, pp.208-225, 2007 (2007)
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Contributions des corpus oraux à la linguistique de corpus : une démarche réflexive intégrée
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In: 5èmes Journées de linguistique de corpus ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01165940 ; 5èmes Journées de linguistique de corpus, Sep 2007, Lorient, France (2007)
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La réflexivité en haïtien : réexamen et comparaison
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In: Grammaires créoles et grammaire comparative ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00122535 ; Karl Gadelii et Anne Zribi-Hertz. Grammaires créoles et grammaire comparative, Presses Universitaires de Vincennes, sous presse, 2007, Sciences du langage (2007)
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From intensive to reflexive: the prosodic factor
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00142214 ; 2007 (2007)
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La notion de sujet
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In: Le français aujourd'hui, n 157, 2, 2007-07-01, pp.11-18 (2007)
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Social interaction in virtual worlds: Models for a situated interaction ; Interactions sociales en univers virtuel : Modèles pour une interaction située
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00144856 ; Interface homme-machine [cs.HC]. Université Paul Sabatier - Toulouse III, 2006. Français (2006)
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Autobiographie et réflexivité
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In: Autobiographie et réflexivité ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474589 ; Centre de Recherche Textes et Histoire (CRTF). Autobiographie et réflexivité, Encrage-Les Belles Lettres, 2006 (2006)
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Écrire pour comprendre l’expérience de stage
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01227239 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2006, Rapport de stage et mémoire professionnel. Normes, usages et représentations., 2006 (34), pp.125-145. ⟨10.4000/lidil.27⟩ ; http://lidil.revues.org/ (2006)
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Devenir un enseignant réflexif, quels discours ? Quels modèles ? Quelles représentations ?.
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00840112 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2006, pp.69-83 (2006)
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L'autonymie dans la tradition grammaticale sanskrite pāṇinéenne
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In: ISSN: 0750-8069 ; EISSN: 1638-1580 ; Histoire Epistémologie Langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00526676 ; Histoire Epistémologie Langage, SHESL/EDP Sciences, 2005, 27 (1), pp.73-92 (2005)
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