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EOLE et patois : travailler le plurilinguisme avec les dialectes de la Galloromania
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In: ISBN: 978-2-88930-390-8 ; La Suisse romande et ses patois P. 363 p. (2022)
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Bedeutung und Weltwissen in der Konstruktionsgrammatik. Holistik oder Modularität? ; Meaning and World Knowledge in Construction Grammar. Holistics or Modular Models?
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Beiträge zur Kenntnis und zum Verständnis der Schmalkalder Mundart
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In: Hassiaca (2021)
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Towards the Analysis of Fan Fictions in German Language: Exploration of a Corpus from the Platform Archive of Our Own
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Using Deep Learning for Emotion Analysis of 18th and 19th Century German Plays
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Towards a Corpus of Historical German Plays with Emotion Annotations
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Phonemwandel im gesprochenen Standard. Dynamik des /ɛː/-Phonems im Deutschen
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Abstract:
Sprache ist stetigem Wandel unterworfen. Als Teil dieser Dynamik scheint sich gegenwärtig ein „Lautwandel [.] vor unseren Ohren“ (Grosse 1957, 181) zu vollziehen, der im Abbau der Distinktion zwischen /eː/ und /ɛː/ im Standarddeutschen besteht. Hinweise auf diesen Prozess finden sich beispielsweise bei Schmidt / Herrgen (2011, 365), die ihn nicht nur als rezent herausstellen, sondern zudem die inhärente Raumdimension konkretisieren, wenn sie auf den „sich aktuell von Norden nach Süden ausbreitende[n] Phonemzusammenfall von standardsprachlich /ɛː/ und /eː/ ([beːʀən] ‘Bären’ und ‘Beeren’)“ verweisen. Ungewiss bleibt hierbei jedoch zunächst, ob es sich wirklich um den Nachweis eines Wandelphänomens handelt. Diatopische Variation ist schließlich nicht zwingend der Nachweis eines change in progress. Vor allem die in der Fachliteratur oft vertretene Auffassung, das standardsprachliche /ɛː/-Phonem gehe lediglich auf die Schreibung mit < ä > zurück, wirft die Frage danach auf, ob die kodifizierte Distribution von /eː/ und /ɛː/ in der Sprachrealität der Sprecher jemals Bestand hatte. Um die genannten Hinweise auf einen möglichen Lautwandel vor dem Hintergrund der lauthistorischen Genese der e-Laute kontextualisieren und klassifizieren zu können, wird in der Arbeit ein diachronischer Ansatz gewählt, bei dem die Entwicklung der deutschen e-Laute ausgehend von der voralthochdeutschen Zeit bis zu den rezenten Veränderungen nachgezeichnet wird. Dabei gelingt es, den Beginn des beschriebenen Wandelphänomens im landschaftlichen Hochdeutsch auszumachen. Am Ende der Arbeit steht die Beantwortung der Frage danach, inwiefern die rezenten Abbautendenzen des /ɛː/-Phonems auf dessen historische, gegebenenfalls von der Graphie geprägte Entstehung zurückzuführen sind.
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Keyword:
ddc:830; Deutsche Literatur; Literatures of Germanic languages
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URL: https://doi.org/10.17192/z2020.0493
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Schweizerdeutsch : Sprache und Identität von 1800 bis heute
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Inventar des zweisprachigen Unterrichts : das Pilotprojekt Bern·e = Inventaire de l'enseignement bilingue : le projet pilote Bern·e
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Mehrsprachige Kinder in der einsprachigen Familie : eine qualitative sprachenpolitische Untersuchung in Genf
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Diglossie : une notion toujours en débat
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In: ISSN: 0181-4095 ; Langage et société, Vol. 171, No 3 (2020) pp. 9-135 (2020)
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Der Einsatz von Distant Reading auf einem Korpus deutschsprachiger Songtexte
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Fluchtmigration: Begegnungsszenarien in deutschsprachigen Gegenwartsromanen (2014-2018) ; Flight Migration: Meeting scenarios in contemporary German-language novels (2014-2018)
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Steidl, Sarah. - : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2019
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Marokkanischer Rap und seine Sprache Darija: Eine interdisziplinäre Untersuchung der Rap-Szenen in Casablanca, Marrakesch und Tanger
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Moujib, El Mustapha. - : Philipps-Universität Marburg, Germanistik und Kunstwissenschaften, 2019
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Wie werden Lehr-/ Lernräume zu Bildungsräumen? – Möglichkeiten und Grenzen beim Gebrauch von Deutsch als Fremd- ; Zweit- und Muttersprache
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In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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Narration und Emotion. Die sprachstrukturelle und affektive Gestaltung von Narrativen bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen und Autismus-Spektrum-Störungen.
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Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshandlungen. Ein Projekt im Deutschunterricht
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In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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A Language Index of Grammatical Gender Dimensions to Study the Impact of Grammatical Gender on the Way We Perceive Women and Men
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In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology, Vol. 10 (2019) P. [Nonpag.] (2019)
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