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Les développements de la biologie contemporaine plaident-ils contre les thèses objectivistes ? Examen d’une démonstration de George Lakoff (1987)
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In: Linguistique et discours : description, typologie et théorisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02155447 ; Mohammed Jadir. Linguistique et discours : description, typologie et théorisation, Peter Lang, p. 187-204, 2018, 978-3-631-76398-8 ; https://www.peterlang.com/view/9783631763988/xhtml/chapter09.xhtml (2018)
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The Scientific Revolution, A Historiographical Inquiry ; Note su alcuni elementi della lingua italiana delle scienze naturali nei secoli XVI e XVII
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In: Le vie dell'italiano. XXIII Convegno AIPI (Associazione Internazionale Professori di italiano) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02161530 ; Le vie dell'italiano. XXIII Convegno AIPI (Associazione Internazionale Professori di italiano), Università per Stranieri di Siena, Sep 2018, Sienne, Italy. pp.1450 - 1630 (2018)
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Warum wissenschaftliche Kommunikation so gut funktioniert: Voraussetzungen, Methoden, Formate einer jahrtausendealten Kommunikation und die Universität der Zukunft ...
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Warum wissenschaftliche Kommunikation so gut funktioniert: Voraussetzungen, Methoden, Formate einer jahrtausendealten Kommunikation und die Universität der Zukunft ...
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The influence of sound symbolism in an oral iterated learning experiment
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Brückenfach Biologie - Bildungssprache in Unterrichtsgesprächen
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Bilinguale englische experimentelle Lehr-Lernarrangements im Fach Biologie - Konzeption, Durchführung und Evaluation der kognitiven und affektiven Wirksamkeit
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Bilinguale biologische Schülerlaborkurse. Konzeption und Durchführung sowie Evaluation der kognitiven und affektiven Wirksamkeit ; Bilingual Biological Courses in an Out-of-School Lab
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Le caractère adaptatif du cerveau âgé sain dans le maintien des habiletés du traitement lexico-sémantique : une approche neurofonctionnelle
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Sprachsensibler und konventioneller Biologieunterricht im Vergleich: Eine explorative Untersuchung.
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Warum wissenschaftliche Kommunikation so gut funktioniert: Voraussetzungen, Methoden, Formate einer jahrtausendealten Kommunikation und die Universität der Zukunft
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Warum wissenschaftliche Kommunikation so gut funktioniert: Voraussetzungen, Methoden, Formate einer jahrtausendealten Kommunikation und die Universität der Zukunft
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