| 1 |
Использование фреймового моделирования в процессе изучения английского языка ... : Use of Frame Modeling in Studying English ...
|
|
|
|
Abstract:
Существование права как социального объекта и дисциплины целиком основано на языке и дискурсе, в то же время способность будущих юристов понимать и использовать метаязык своей профессии является одной из основных целей обучения английскому языку. Современная лингводидактика в обучении иностранному языку для специальных целей ставит перед собой задачу разработки эффективных педагогических технологий, согласующихся с компетентностным подходом к образованию. Цель исследования рассмотреть преимущества когнитивного подхода к обучению юридическому английскому языку и фреймового моделирования как эффективного метода формирования у студентов терминологической базы знаний, закладывающей основу формирования профессиональной лингвистической компетенции. Метод фреймового моделирования строится на понимании юридической терминологии как обширной концептуальной сети предметной области права и фрейма как абстракции этой сети. Ментальное моделирование является основой человеческого знания, и метод фреймового моделирования, ... : The existence of law as a social object and discipline is based on language and discourse, and the ability of future lawyers to understand and use the meta language of their profession is one of the main objectives of English for legal purposes instruction. Modern linguodidactics sets the task of developing effective pedagogical technologies that are consistent with the competence approach to education. The aim of the research is to consider the advantages of the cognitive approach to language instruction and frame modeling as an effective method for forming students’ terminological knowledge base, which lays the foundation for the formation of professional linguistic competence. The frame modeling method is based on the understanding of legal terminology as an extensive conceptual network, and the frame as abstraction of this network. Mental modeling is the basis of human knowledge; the frame modeling method increases the ability of students to process information and lays the foundation for their future ...
|
|
Keyword:
COGNITIVE LANGUAGE DIDACTICS; COMPETENCE; CONCEPT; ENGLISH; FRAME; LEGAL CULTURE; LEGAL TERMINOLOGY; SPECIALIST KNOWLEDGE; TERMINOLOGICAL KNOWLEDGE BASE; АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК; КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВОДИДАКТИКА; КОМПЕТЕНЦИЯ; КОНЦЕПТ; ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА; ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ; ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ЗНАНИЙ; ФРЕЙМ; ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
|
|
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-freymovogo-modelirovaniya-v-protsesse-izucheniya-angliyskogo-yazyka/pdf
https://dx.doi.org/10.24411/1813-145x-2019-10416
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 2 |
ВЕЖЛИВОСТЬ VS. НЕВЕЖЛИВОСТЬ ПРИ ОТВЕТНЫХ РЕАКЦИЯХ НА ПРОСЬБУ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
