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CHIMACTIV: An Open-Access Website for Student-Centered Learning in Analytical Chemistry
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In: ISSN: 0021-9584 ; Journal of Chemical Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164299 ; Journal of Chemical Education, American Chemical Society, Division of Chemical Education, 2020, 97 (8), pp.2319-2326. ⟨10.1021/acs.jchemed.0c00023⟩ (2020)
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CHIMACTIV pour se former à l’analyse chimique
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In: ISSN: 1770-1368 ; Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164309 ; Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, Union des professeurs de physique et de chimie, 2020, février 2020 (448), pp.31-36 ; https://www.lactualitechimique.org/IMG/pdf/2020-448-fev.-p31-camel-hd.pdf?10335/df99862c2a4fa6cac3d7d3be00b8bc9cd5efe359 (2020)
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CHIMACTIV, a website to train in chemical analysis ; CHIMACTIV, un site pour se former à l’analyse chimique
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Camel, Valérie; Maillard, Marie-Noelle,; Cladière, Mathieu; FITOUSSI, Gérôme; PIARD, Jonathan; DUMAS, Cécile; Brun, Emilie; BILLAULT, Isabelle; Sicard-Roselli, Cécile
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In: ISSN: 0151-9093 ; EISSN: 2105-2409 ; L'Actualité Chimique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164304 ; L'Actualité Chimique, Société chimique de France, 2020, pp.31 à 36 (2020)
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Abstract:
International audience ; The CHIMACTIV website offers open access, digital educational resources related to chemical analysis. It tacklesa teaching problematic: how could we encourage students to be more involved in learning during teachingcourses (especially lab work) and provide deeper teacher-learner interactions during the sessions? With thirtyautonomous bilingual (English/French) sheets classified in five themes, CHIMACTIV offers a great variety of media(scientific content, short videos, interactive schemes, pictures, games, quizzes and exercises) with responsivenature allowing their consultation on any support (computer, tablet, smartphone). Depending on theireducational objectives, the professors can guide the students towards the appropriate resources to consultbefore, during or after class and lab sessions, in order to revise prerequisites, build new scientific backgroundor analyze data. These digital resources are also very useful for trainees in research labs as well as for professionalsworking in a sector linked to chemical analysis. ; Le site CHIMACTIV offre des ressources pédagogiques numériques libres d’accès dans le domaine de l’analysechimique. Il répond à une préoccupation pédagogique : optimiser le temps d’apprentissage en présentiel (notam-ment en séances expérimentales) et enrichir les interactions apprenants-enseignants. Organisé en cinq thèmes ettrente fiches (en version bilingue français/anglais), CHIMACTIV offre une grande diversité de ressources numériques(contenus théoriques, schémas animés, courtes vidéos, exercices, quiz.), adaptables au support de lecture (ordina-teur, tablette, smartphone). Selon leur intention pédagogique, les enseignants peuvent orienter les élèves vers lesressources à consulter avant, pendant ou après des séances de cours, TD ou TP, afin de réviser des prérequis, acqué-rir de nouvelles connaissances ou interpréter des résultats. Ces ressources sont également utiles pour des stagiairesen laboratoire de recherche ainsi que pour des professionnels évoluant dans un secteur lié à l’analyse chimique.
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Keyword:
[CHIM.ANAL]Chemical Sciences/Analytical chemistry; analytical chemistry; Autoapprentissage; blended course; chimie analytique; digital learning; dispositif numérique; enseignement différencié; expérimentation; hybridation; innovation; Self-learning; student-centered learning; teaching experiment
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164304
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La construction du site pédagogique numérique CHIMACTIV : analyse d'une coopération réussie entre enseignants
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In: Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02290506 ; Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France (2019)
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