1 |
АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : CURRENT TRENDS IN DIGITALIZATION OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien
|
|
|
|
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien
|
|
|
|
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen
|
|
|
|
In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Toward an Epistemic Web
|
|
|
|
In: 197 ; RatSWD Working Paper Series ; 22 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Dissection of AI Job Advertisements: A Text Mining-based Analysis of Employee Skills in the Disciplines Computer Vision and Natural Language Processing
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
К вопросу о роли современных текстовых технологий в образовательном процессе ; On the Role of Modern text Technologies in the Educational Process
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Digital technology: between demythification, modelling and returns on experience ; Le numérique : entre démythification, modélisations et retours d’expérience
|
|
|
|
In: ISSN: 0339-7513 ; Éducation permanente ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03153855 ; Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2021, 2021-1 : Questions en revue : travail, numérique, accompagnement (226) ; http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1771&id_article=2956#resume2956 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Механизм осуществления государственных закупок за рубежом ... : Mechanism of Public Procurement Abroad ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
ЦИФРОВИЗАЦИЯ КОНСТИТУЦИОННЫХ ПРАВ И СВОБОД: СУЩНОСТЬ И ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ... : Digitalization of constitutional rights and freedoms: the essence and problems of implementation ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
НОВЫЕ ТРЕНДЫ В ОБРАЗОВАНИИ ... : NEW TRENDS IN EDUCATION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Отчуждение в сфере современной науки и образования ... : Alienation in the field of modern science and education ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
COVID-19 КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ... : COVID-19 AS A FACTOR OF EDUCATION DEVELOPMENT: OUTLOOK FOR DIGITALIZATION AND DISTANCE LEARNING ...
|
|
ДАНИЛОВА, Л.Н.. - : Сургутский государственный педагогический университет, 2021
|
|
Abstract:
Закрытие школ из-за коронавируса во многих странах создало условия для неожиданного глобального образовательного эксперимента по созданию дистанционного электронного обучения. В России создание цифровой школы – одно из приоритетных направлений образовательной политики, с 2010 г. правительство планомерно вводит в образование и дистанционные технологии. Исходя из факта широкомасштабности и беспрецедентности влияния пандемии на образовательную сферу, очевидно, что COVID-19 окажет мощное влияние на развитие инноваций и цифровизацию образования в мире, и целью статьи является прогнозирование перспектив развития дистанционных и цифровых технологий в российском образовании. Методология данного компаративного исследования базируется на аксиологическом и культурологическом подходах, используются диалектический, аналитический, системный и аксиоматический методы, статистический анализ, методы культурно-ситуативной характеристики, педагогического прогнозирования. Материалами изучения послужили исследования в области ... : The coronavirus pandemic has forced many governments to close educational institutions, that results in creating the conditions for an unexpected global educational experiment on creating distance e-learning. Digital school is one of priority directions of educational policy in Russia. Since 2010 the government has also systematically implemented e-learning technologies in education. Based on the fact that the pandemic has a global and unprecedented impact on education, one can confidently say that COVID-19 will have a powerful influence on the development of educational innovation and digitalization in the world. The purpose of the article is to predict the prospects for distance and digital technologies’ development in Russian education. The methodology of this comparative study is based on axiological and culturological approaches; dialectical, analytical, systemic and axiomatic methods, statistical analysis, methods of cultural-situational characteristics, and pedagogical forecasting have been used. The ...
|
|
Keyword:
blended learning; coronavirus; digital technologies in education; digitalization of education; distance technologies; higher school didactics; innovations in education; дидактика высшей школы; дистанционные технологии; инновации в образовании; коронавирус; смешанные технологии обучения; цифровизация образования; цифровые технологии в образовании
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.26105/sspu.2020.68.5.008 http://www.surgpu.ru/media/medialibrary/2021/02/Вестник_5_68_полный-124-135.pdf
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
18 |
Studying languages in the times of COVID-19. Reflections on the delivery of teaching and learning activities and the year abroad
|
|
|
|
In: Plutino, Alessia [Hrsg.]; Polisca, Elena [Hrsg.]: Languages at work, competent multilinguals and the pedagogical challenges of COVID-19. Research-publishing.net 2021, S. 105-111 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019
|
|
|
|
In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Uma proposta de interface de videoconferência acessível para pessoas com deficiência auditiva ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|