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PHOIBLE 2.0 phonemic inventories for Occitan
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: Max Planck Institute for the Science of Human History, 2019
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Le parler marchois : une particularité du patrimoine linguistique régional
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In: ISSN: 2109-6090 ; D'onte Ses ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02307435 ; D'onte Ses, Cercle de généalogie et d'histoire des Marchois et Limousins, 2019 ; https://cghml.fr/ (2019)
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Grammaire du parler marchois de Dompierre-les-Églises (Haute-Vienne) ; Grammaire du parler marchois de Dompierre-les-Églises (Haute-Vienne): Inclut le tapuscrit inédit de Jean Pommier
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02431303 ; L'Harmattan, 2019, Collection "Les Parlers du Croissant", 978-2-343-18863-8 ; https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=64624 (2019)
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Transmission and dynamics of the Crescent languages ; Transmission et dynamique des parlers du Croissant
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In: International conference "Minority Languages: what actors for what future?" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02377273 ; International conference "Minority Languages: what actors for what future?", Groupe d’Etudes sur le Plurilinguisme européen (EA1339 LiLPa) & Département de dialectologie alsacienne et mosellane (Université de Strasbourg), Nov 2019, Strasbourg, France ; http://dialectologie.unistra.fr/langues-minoritaires-2019/ (2019)
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Redefining the typology of V2 languages: The view from Medieval Romance and beyond
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Распространение местностных фамилий на Юго-Западе Франции ; Distribution of Locative Surnames in the South-West of France
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Quo vadis, ensenhament d'occitan?
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Abstract:
Die vorliegende Dissertation verfolgt das Ziel, die Grenzen und Möglichkeiten des institutionellen Okzitanischunterrichts in Frankreich in seiner derzeitigen Form, aber auch zukünftige Entwicklungen desselben zu untersuchen. Zu diesem Zweck wurde nach einer einlässlichen Analyse des politisch-rechtlichen Kontextes des Okzitanischunterrichts, d. h. der Gesetzgebung, der politischen Tendenzen, der Organisation an Schulen und Universitäten, der Ausbildung der Lehrenden sowie der Lehrmittel, ein soziolinguistischer Blick auf den regionalsprachlichen Unterricht im Allgemeinen unter Bezug auf zwei konkrete Fallbeispiele geworfen. Die durchgeführte empirische Untersuchung in zwei Phasen stellt das Herzstück dieser Arbeit dar: Im Rahmen einer Online-Erhebung unter französischen Okzitanischlehrenden wurden Daten zum derzeitigen Status quo und der zukünftigen Soll-Situation des Unterrichts gesammelt sowie ausgewertet. Im Anschluss daran wurden in Form von Leitfadeninterviews mit Expert(inn)en einzelne Aspekte für eine feinere Analyse vertieft. Die Synthese der theoretischen sowie empirischen Befunde zeigte eine eher negative Betrachtung der gegenwärtigen Situation des Okzitanischunterrichts, während das zukünftige Entwicklungspotenzial positiver, als ursprünglich angenommen, gesehen wurde. Die Unterrichtsqualität und die Klarheit der Ziele wurden als nicht allzu hoch eingestuft. Ferner ließen sich weder eine Wechselwirkung zwischen dem Unterricht und der Standardisierung noch eine Stärkung der sozialen Funktion des Okzitanischen durch einen intensiveren Unterricht nachweisen. In Anbetracht der Ergebnisse zeigte sich, dass die Grenzen des Okzitanischunterrichts primär politisch-gesetzlich vorgegeben sind, während die Möglichkeiten stark von der okzitanischsprachigen Gemeinschaft selbst und ihrem sprachlichen Handeln abhängen. ; This dissertation aims at analysing the contemporary boundaries and opportunities of institutional Occitan teaching in France as well as its future developments. For this purpose, a detailed analysis of the political-legal context of Occitan teaching, taking i. e. the relative legislation, political trends, the organisation of Occitan teaching, the teachers’ training and teaching material into account, was carried out before taking a sociolinguistic look at regional language teaching in general as well as two practical case studies. The centrepiece of this scientific work is a two-phase empirical research: First, in an online survey among French Occitan teachers, data on the current status quo as well as the future theoretical situation of Occitan teaching was collected and analysed. In the following guided interviews with experts, particular aspects were amplified in order to attain a clearer analysis. The synthesis of all theoretical and empirical findings showed a rather negative view on the current situation of Occitan teaching, whereas future developments were more positively considered than expected. Teaching quality and clarity of its objectives were not highly rated. Furthermore, neither an interaction between teaching and standardisation nor a reinforcement of Occitan‘s social function through a more intensive teaching could be verified. Given the results, the boundaries of Occitan teaching are mainly of political and legal nature, whereas its opportunities depend highly on the Occitan speaking community itself and its linguistic actions.
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Keyword:
17.20 Soziolinguistik: Allgemeines; 18.39 Romanische Sprachen und Literaturen: Sonstiges; 81.19 Bildungspolitik: Sonstiges; 81.40 Schulwesen; 81.82 Schulen für besondere Gruppen; Ausbildungswesen: Allgemeines; Hochschulwesen; Occitan teaching / regional language teaching / minority language teaching / France / language policy / language legislation / sociolinguistics / Occitan; Okzitanischunterricht / Regionalsprachenunterricht / Minderheitensprachenunterricht / Frankreich / Sprachenpolitik / Sprachengesetzgebung / Soziolinguistik / Okzitanisch
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URL: http://othes.univie.ac.at/58375/
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La variation de la morphologie pronominale dans les variétés parlées dans les Alpes-Maritimes
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In: Electronic Thesis and Dissertation Repository (2019)
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Natural Language Processing for Occitan : a few steps forward ; Tractament automatic de l'occitan : qualques piadas en abans
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In: Obrador de Linguistica Occitana ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01971538 ; Obrador de Linguistica Occitana, Jul 2018, Pau, France ; http://linguistica-oc.com/?p=590 (2018)
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VERA - Vidéos Ethnotextes et Ressources Associées ; VERA - Vidéos Ethnotextes et Ressources Associées: Présentation du projet
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In: Langues et Numérique 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01940778 ; Langues et Numérique 2018, DGLFLF - Délégation Générale à la Langue Française et aux Langues de France, Jul 2018, Paris, France ; http://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Langue-francaise-et-langues-de-France/Actualites/Captation-de-la-conference-Langues-et-numerique-2018 (2018)
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Limite entre les dialectes occitans et arpitans au sud du Forez, précisions sur les environs de Firminy
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01894908 ; [Rapport de recherche] http://ludovic-noirie.fr/sciences/20180919_PatoisFirminy.pdf, Chercheur indépendant. 2018 (2018)
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Implicational relationships between desinences in Occitan imperfect and conditional forms
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In: ISSN: 0756-7138 ; Lexique ; https://hal.univ-lille.fr/hal-02044137 ; Lexique, Presses Universitaires du Septentrion, 2018, Tendnaces actuelles en morphologie / Current trend in morphology, pp.9-32 ; https://lexique.univ-lille.fr/01-implicational-relationships-between-desinences-in-occitan-imperfect-and-conditional-forms.html (2018)
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Le Traitement Automatique de l’Occitan : état de l’art et stratégies pour le futur
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In: Vie et survie des langues minoritaires (occitan) : quelles stratégies dans une Europe en mouvement ? Quelles stratégies dans un univers mondialisé, numérisé et connecté ? Séminaire de travail IEO dans le cadre de l’ESOF 2018 (European scientific open forum) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01971823 ; Vie et survie des langues minoritaires (occitan) : quelles stratégies dans une Europe en mouvement ? Quelles stratégies dans un univers mondialisé, numérisé et connecté ? Séminaire de travail IEO dans le cadre de l’ESOF 2018 (European scientific open forum), Marc Vidal, Jun 2018, Toulouse, France (2018)
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The Crescent Languages: marginalised minority languages ; Les parlers du Croissant : des parlers minorisés et marginalisés
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In: Promoting or demoting: the transmission of minority languages from past to present ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01762216 ; Promoting or demoting: the transmission of minority languages from past to present, Apr 2018, Poitiers, France (2018)
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