| 1 |
Invented spelling intervention programmes: Comparing explicit and implicit instructions
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Como podemos brincar com as palavras? O desenvolvimento da consciência fonológica e morfológica na educação pré-escolar
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Desenvolvimento da linguagem oral em crianças de idade pré-escolar, com e sem necessidades educativas especiais
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Avaliação e Promoção da Consciência Fonológica em Crianças Pré-Escolares, com e sem problemas de linguagem
|
|
Rosa, João; Fernandes, Tânia. - : CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Benefícios de uma intervenção específica em desenvolvimento da linguagem, em crianças diagnosticadas com “espectro do autismo”
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Potenciar a consciência fonológica de crianças pré-escolares em contexto naturalístico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Anotação automática semissupervisionada de papéis semânticos para o português do Brasil ; Automatic semi-supervised semantic role labeling for Brazilian Portuguese
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Uma abordagem conexionista para anotação de papéis semânticos ; A connectionist approach to semantic role labeling
|
|
|
|
Abstract:
A anotação de papéis semânticos (APS) é uma subárea do Processamento de Línguas Naturais (PLN) que começou a ser explorada para a língua inglesa a partir de 2002. Seu objetivo é detectar estruturas de predicador e argumentos em sentenças escritas, que correspondem a descrições de eventos (normalmente feitas por verbos); seus participantes, como agente e paciente; e circunstâncias, como tempo, local, etc. Diversas aplicações de PLN, como tradução automática e recuperação de informação, têm obtido melhorias em seu desempenho ao empregar a APS como uma etapa de pré-processamento. Para a língua portuguesa, os avanços na pesquisa de APS são ainda muito incipientes. Dado que a grande maioria dos trabalhos encontrados na literatura desta área emprega aprendizado de máquina supervisionado, um fator limitante tem sido a ausência de dados rotulados em português, problema que apenas recentemente foi parcialmente resolvido com a criação do PropBank-Br. Este recurso segue o modelo de anotação usado no Prop- Bank, o principal conjunto de dados rotulados empregado na tarefa de APS para a língua inglesa. Ainda assim, o PropBank-Br contém menos de um décimo do total de instâncias de dados presentes no PropBank original. Outro ponto a ser observado é que a abordagem mais comum para a APS baseia-se na extração de uma grande quantidade de informação linguística das sentenças de entrada para ser usada por classificadores automáticos. Tal abordagem mostra-se extremamente dependente de outras ferramentas de PLN, característica particularmente indesejável no caso da língua portuguesa, que não possui muitos recursos livremente disponíveis. Em contrapartida, uma outra abordagem bem sucedida encontrada na literatura abre mão do uso de conhecimento linguístico explícito e associa palavras a sequências numéricas, cujos valores são ajustados durante o treinamento de uma rede neural artificial. Estas sequências são então empregadas pela rede para realizar a APS, e podem servir também para outras tarefas de PLN. O presente trabalho seguiu o segundo método descrito acima. Foram implementadas alterações nesse método que permitiram um ganho de desempenho em comparação com sua versão original quando testada no PropBank-Br. A versão final do sistema desenvolvido está pronta para uso e poderá auxiliar pesquisas de PLN em português ; Semantic Role Labeling (SRL) is a subfield of Natural Language Processing (NLP) which began to be explored for English in 2002. Its goal is to detect structures of predicate and arguments in written sentences, which correspond to descriptions of events (usually made by verbs); its participants, such as agents and patients; and circumstances, such as time, place, etc. Many NLP applications, as machine translation and information retrieval, have achieved performance gains by applying SRL as a pre-processing step. For Portuguese, advances in SRL research are still in very early stages. Given that the majority of works found in the literature of this area employ supervised machine learning, a limiting factor has been the absence of labeled data in Portuguese, a problem that only recently was partially solved with the creation of PropBank-Br. This resource follows the annotation model used in PropBank, the main labeled data set employed in the SRL task for English. Even then, PropBank-Br contains less than one tenth of the data instances present in the original PropBank. Another point to be observed is that the most common approach to SRL is based on the extraction of a great amount of information from the input sentences to be used by automatic classifiers. Such approach is extremely dependent on other NLP tools, a particularly undesirable feature in the case of Portuguese, which does not have many freely available resources. On the other hand, another succesful approach found in the literature forgoes the use of explicit linguistic knowledge and associates words to numeric sequences, whose values are adjusted during the training of an artificial neural network. These sequences are then employed by the network in order to perform SRL, and can also be useful for other NLP tasks. This work followed the second method described above. Modifications on this method were implemented and allowed for a performance gain in comparison with its original version when tested on PropBank-Br. The final version of the developed system is ready for use and will be able to help NLP research in Portuguese
|
|
Keyword:
Natural language processing; Neural networks; Papéis semânticos; Processamento de língua natural; Redes neurais; Semantic roles
|
|
URL: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26062013-143120/
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 14 |
O papel da consciência morfológica no aperfeiçoamento da linguagem escrita
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Impacto de um programa de estimulação do desenvolvimento lexical em crianças pré-escolares, sem ou com necessidades educativas especiais
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Metaphone-pt_BR: the phonetic importance on search and correction of textual information
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Towards semi-supervised Brazilian Portuguese semantic role labeling: Building a benchmark
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
O impacto do ensino de estratégias ou morfológicas ou fonológicas na escrita de morfemas homófonos: estudo de intervenção
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
O impacto do ensino de estratégias morfológicas no desenvolvimento da escrita: um estudo de intervenção
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
