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Klangvoll bewegt in die Sprache. Förderung eines prälingual gehörlosen Kindes mit Cochlea-Implantaten in seiner Kompetenz zur Prosodie mit dem pädagogischen Arbeitsprinzip der Rhythmik ...
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Klangvoll bewegt in die Sprache. Förderung eines prälingual gehörlosen Kindes mit Cochlea-Implantaten in seiner Kompetenz zur Prosodie mit dem pädagogischen Arbeitsprinzip der Rhythmik ...
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"Ich höre viel, aber verstehen kann ich nicht alles!": zum Kommunikationserleben junger, erwachsener CI-Tragender in der deutschsprachigen Schweiz: sechs qualitative Interviews ...
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"Ich höre viel, aber verstehen kann ich nicht alles!": zum Kommunikationserleben junger, erwachsener CI-Tragender in der deutschsprachigen Schweiz: sechs qualitative Interviews ...
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