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Phonological awareness digital program: a randomized controlled study ; Programa digital para la conciencia fonológica: un estudio aleatorizado
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Sá, Marta; Sa Couto, P.; Lousada, Marisa. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La Mancha, 2022. : Universidad Complutense de Madrid: Facultad de Psicología, 2022
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Logi. App web para la evaluación de la conciencia fonológica
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Relaciones entre la percepción y producción de habla y las habilidades de procesamiento fonológico en niños con Trastorno Fonológico
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Introducción a la lectoescritura desde una perspectiva plurilingüe en educación infantil
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El desarrollo del lenguaje en Educación Infantil. Propuesta de intervención: LOLE, programa para el desarrollo de la conciencia fonológica
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Abstract:
Un adecuado desarrollo del lenguaje en la etapa de Educación Infantil es fundamental, ya que sienta las bases de los futuros aprendizajes y de la comunicación. Gracias al lenguaje los niños pueden descubrir y conocer su entorno, socializar, expresarse etc. Dada la importancia de esto, como docentes debemos conocer de primera mano los conocimientos que este tema abarca. Por ello, el presente Trabajo de Fin de Grado se basa en la investigación y revisión bibliográfica sobre el desarrollo del lenguaje en la etapa de Educación Infantil (0-6 años). El desarrollo de este trabajo se ha realizado a través de la búsqueda de información y de la posterior aplicación del programa para el desarrollo de la conciencia fonológica “LOLE, del lenguaje oral al lenguaje escrito” en un aula de 2º ciclo de Infantil. Este programa consta de una serie de actividades que trabajan la conciencia fonológica en sus distintos niveles y se desarrolla durante la etapa de Educación Infantil con el objetivo de que los niños y niñas obtengan una preparación óptima hacia la lectura. ; Adequate language development in the Early Childhood Education stage is very important as it lays the foundation for future learning and communication. Thanks to language, children can discover, learn about their environment, socialize, express themselves, etc. Given the importance of this, as teachers we must know the knowledge that covers this topic. Therefore, this Final Degree Project is based on research and literature review on language development in the Early Childhood Education stage (0-6 years). The development of this work has been carried out through the search for information and the subsequent application of the program for the development of phonological awareness "LOLE, from oral to written language" in a classroom of 2nd cycle of Early Childhood Education. This program consists of a series of activities that work on phonological awareness at different levels and is developed during the Infant Education stage with the aim that children obtain an optimal preparation for reading. ; Grado en Educación Infantil
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Keyword:
Conciencia fonológica; Lectura; Lenguaje
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URL: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49045
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Intervención temprana para posibles casos de dislexia en la etapa de Educación Infantil
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La importància de treballar la consciència fonològica en l¿etapa d¿educació infantil. Es coneixen els beneficis o pel contrari és l¿eterna oblidada?
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TEL y lectura. Propuesta de intervención neuropsicológica diseñada para estimular la conciencia fonológica en primer curso de Educación Primaria
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Estudio comparativo de habilidades lingüísticas y lectoras entre un grupo de niños con trastorno específico del lenguaje y un grupo de niños con dislexia
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 53, 2021, pags. 154-175 (2021)
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Notas sobre la enseñanza de alfabetización a inmigrantes adultos ; Notes on teaching literacy to adult immigrants
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El proceso lector en español como lengua extranjera: fluidez lectora silenciosa y aptitud musical
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Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera
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Programa para trabajar la conciencia fonológica en 2º curso de 2º ciclo de Educación Infantil
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Desarrollo de la conciencia fonológica a través de las TIC: propuesta de intervención logopédica
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Revisión sistemática de la conciencia fonológica en personas con discapacidad auditiva
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La enseñanza de la conciencia fonológica en la Educación Infantil: un estudio observacional
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La enseñanza de la conciencia fonológica en la Educación Infantil: un estudio observacional
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Las tareas de conciencia fonológica como recurso didáctico de comprensión auditiva en Español Lengua Extranjera (ELE)
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Influencia de los métodos de enseñanza en el aprendizaje y desarrollo de la lectura ; Influences of teaching methods on the learning and development of reading
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Lateralidad y procesamiento fonológico en niños de cuatro años
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