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Efectos de la estructura silábica sobre el reconocimiento de palabras en adultos analfabetos entrenados en lectura y conciencia fonológica
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: [Es la versión electrónica del número 15 de la Revista española de lingüística aplicada]), pags. 25-35 (2002)
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Efectos de la estructura silábica sobre el reconocimiento de palabras en adultos analfabetos entrenados en lectura y conciencia fonológica
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 15, 2002, pags. 25-35 (2002)
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Algunas consideraciones sobre las posibilidades de recuperación del lenguaje escrito de los niños disléxicos
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Irakurketa eta idazketa zailtasunak lehen hezkuntzan ; Dificultades de lectura y escritura en Educación Primaria
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Irakurketa eta idazketa prozesuen hastapenak Haur Hezkuntzan
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Jolly phonics: a method to teach English reading and writing in preschool
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