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Scalar properties of Japanese and English sense-based minimizers
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In: Proceedings of the Linguistic Society of America; Vol 6, No 1 (2021): Proceedings of the Linguistic Society of America; 433–447 ; 2473-8689 (2021)
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The dynamic of being: awareness of the body for a liberated voice
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02883936 ; 2020 (2020)
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Efectos de la Pandemia de Coronavirus COVID-19 en Estudiantes Extranjeros y su Posible Impacto en los Programas de Estudio en el Extranjero en el Futuro
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In: World Languages and Cultures (2020)
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Understanding Teacher Experience with Instructional Coaching to Inform Program Improvement Reflecting the Principles of Adult Learning Theory: A Mixed Method Case Study
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In: Graduate Theses & Dissertations (2020)
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The "authentic subjective experience" of memory in Alzheimer's disease
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In: ISSN: 2081-3856 ; Translational Neuroscience ; https://hal.univ-lille.fr/hal-03367625 ; Translational Neuroscience, 2020, Translational neuroscience, 11, pp.201-207. ⟨10.1515/tnsci-2020-0123⟩ (2020)
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Making the student voice count: Using qualitative student feedback to enhance the student experience
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In: Shah, M, Pabel, A, (2020). Making the student voice count: Using qualitative student feedback to enhance the student experience. Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 12, No. 2, p. 194-209 http://dx.doi.org/10.1108/JARHE-02-2019-0030 (2020)
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Student reflections on doctoral learning: Challenges and breakthroughs
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In: Owens, AR, Brien, DL, Ellison, ER, Batty, C, (2020). Student reflections on doctoral learning: Challenges and breakthroughs. Studies in Graduate and Postdoctoral Education, Vol. 11, No. 1, p. 1-16 http://dx.doi.org/10.1108/SGPE-04-2019-0048 (2020)
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“Giving yourself some breathing room…”: an exploration of group meditation for people with aphasia
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Theoretical, empirical and computational approaches to agreement with coordination structures ; Les approches théoriques, empiriques et computationnelles pour l’accord avec les structures coordonnées
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03256559 ; Linguistics. Université de Paris, 2020. English. ⟨NNT : 2020UNIP7115⟩ (2020)
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Telic participle, atelic participle, and aspect ; Participe télique, participe atélique et aspect
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In: L'aspect ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02504852 ; L'aspect, Feb 2020, Bordeaux, France (2020)
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Faire parler l’expérience étudiante en orientation pour soutenir la capabilité à s’orienter
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In: ISSN: 1269-1763 ; Pratiques Psychologiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03183666 ; Pratiques Psychologiques, Elsevier Masson, 2020, 26 (4), pp.21-346 (2020)
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Abstract:
International audience ; Le rapport construit par les étudiants à leur orientation a encore peu été investigué alors qu’il fait actuellement l’objet de beaucoup d’attention sur les plans politique et sociétal. Articulée aux concepts de capabilités, d’expérience étudiante en orientation et d’évènements de vie, l’étude, menée par questionnaire, a principalement cherché à mieux comprendre l’orientation vécue par 110 étudiants, inscrits en deuxième année de licence de psychologie en France (objectif 1). Mobilisant, afin de les comparer (objectif 2), deux méthodes d’analyse textuelle menées en double aveugle, l’une automatique, l’autre manuelle, les résultats montrent que l’énonciation des évènements ayant marqué leur trajectoire et de leur questionnement actuel porte la marque d’une activité réflexive en lien avec leur capabilité à s’orienter. En faisant état de riches expériences antérieures, d’épisodes douloureux de vie, d’influences diverses et de fréquents réajustements, les évènements mentionnés témoignent d’une certaine distance à soi et d’une propension à penser l’avenir en lien avec le passé. Marqués par des discours d’incertitude et de crainte portant sur les aspects capacitaires et identitaires, les choix académiques à opérer et l’insertion future à accomplir, les questionnements étudiants s’inscrivent majoritairement dans une temporalité courte. Les dispositifs capacitants en orientation sont discutés et des prolongements d’analyse et de recherches esquissés.
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Keyword:
[SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology; analyse de discours; analyse lexicométrique; capabilités; Expérience étudiante; orientation; parcours de vie
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03183666
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Classifying User Experience based on the Intention to Communicate.
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In: ISSN: 1548-0992 ; IEEE Latin America Transactions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03550858 ; IEEE Latin America Transactions, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2020, 18 (8), pp.1337-1344 (2020)
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Decoding Doctoral Student Departure: A Mixed-Methods Study of Faculty Perceptions and Student Realities in Computing
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Translanguaging: An Enactive-Performative Approach to Language Education
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In: Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03224791 ; Emilee Moore, Jessica Bradley, James Simpson. Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities., Multilingual Matters, pp.102-117, 2020 (2020)
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Through the Ambiguous Objects of Benjaminian Thought:Politics and Affect in Design of Heritage Architecture
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In: Proceedings of the 4th International Congress on Ambiances, Alloaesthesia: Senses, Inventions, Worlds ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03220378 ; Proceedings of the 4th International Congress on Ambiances, Alloaesthesia: Senses, Inventions, Worlds, Réseau International Ambiances, Dec 2020, e-conference, France. pp. 96-100, ⟨10.48537/hal-03220378⟩ ; http://ambiances2020.ambiances.net (2020)
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Resonant Voices in Songs. Physiological and Accoustic Aspects ; La voix timbrée dans les chansons: considérations physiologiques et acoustiques
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In: ISSN: 1634-5495 ; EISSN: 1950-568X ; Volume ! La revue des musiques populaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03081189 ; Volume ! La revue des musiques populaires, Editions Mélanie Seteun 2020, 162-171 (1), pp.49-61. ⟨10.4000/volume.8063⟩ (2020)
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Acquaintance content and obviation [Online resource]
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In: Proceedings of Sinn und Bedeutung 22, Vol. 1 / eds. Uli Sauerland and Stephanie Solt. Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft: ZAS papers in linguistics ; Nr. 60 60 (2020), 55-72
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Linguistik-Repository
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TEACHING ENGLISH LANGUAGE NEAR-ABROAD CADETS IN THE CONDITIONS OF POLYCULTURAL EDUCATION ENVIRONMENT ...
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Resistance to customer-driven business model innovations : an explorative customer experience study on voice assistant services of a Swiss tourism destination ...
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ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПАРЛАМЕНТСКОГО ФИНАНСОВОГО КОНТРОЛЯ ...
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