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Linguistic Complexity and Planning Effects on Word Duration in Hindi Read Aloud Speech
In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
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Cognitive sociolinguistics revisited
Kristiansen, Gitte <1966->; Franco, Karlien; De Pascale, Stefano. - Berlin : De Gruyter Mouton, [2021]
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Einführung in die gebrauchsbasierte kognitive Linguistik
Zima, Elisabeth. - Boston : De Gruyter, 2021
UB Frankfurt Linguistik
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The construction and efficiency of prototype definitions for the EFL learner’s dictionary : an empirical study in applied cognitive linguistics
Wirag, Andreas. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Bilingualism & Theory of Mind ...
Samuel, Steven. - : Open Science Framework, 2021
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Science communication: Does linguistic complexity of vaccination information affect vaccination willingness? (German sample) ...
Schnepf, Julia. - : Open Science Framework, 2021
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7
Die rolle der lexikalischen abbildungen im deutschen unterricht als zweite fremdsprache ...
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Die rolle der lexikalischen abbildungen im deutschen unterricht als zweite fremdsprache ...
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Objectifying Thoughts and Feelings ... : Intercultural Evidence from Conceptual Metaphors in Malay and English Poetic Texts ...
Jamal, Husna. - : Freie Universität Berlin, 2021
Abstract: The notion regarding the concreteness of the source domain and the abstractness of the target domain is a long-held one in Conceptual Metaphor Theory (Lakoff & Johnson, 1980; Lakoff, 1993). Its accuracy, however, has been neither verified nor verifiable. As yet, no empirical distinction between concrete and abstract has been articulated within this framework, which in effect makes an empirically substantiated metaphor analysis impossible. This dissertation attempts to rectify this situation, and investigates if and how concreteness can be ‘measured’. Motivated by Objectification Theory and its introduction of tactile perceptibility via the sense of touch as the strict criterion for concreteness (Szwedek, 2000a, 2008, 2014a), we propose an OBJECT-based concreteness/abstractness scalar model as a solution to this outstanding problem. In line with the general consensus in the field, this model treats concreteness and abstractness as a continuum, in which OBJECT represents the highest degree of concreteness ... : Die Untersuchung des Themas Metaphern blickt auf eine lange Forschungs-tradition zurück. In den letzten vier Jahrzehnten ist die Konzeptuelle Metaphern-theorie (Lakoff & Johnson, 1980, 1999) eine der einflussreichsten Theorien der Metaphern geworden, insbesondere im Bereich der kognitiven Linguistik. Gemäß dieser Theorie sind Metaphern sowohl in der alltäglichen Sprache als auch in unserem Denken und in unserem Handeln allgegenwärtig. Diese Theorie geht davon aus, dass abstrakte Sachverhalte (Zieldomäne/target domain) überwiegend durch konzeptuelle Metaphern als etwas Konkreteres (Quelldomäne/source domain) beschrieben werden. Trotz der weit verbreiteten Akzeptanz dieser theoretischen Annahme werden Kriterien, die deutlich zwischen Konkretheit und Abstraktheit unterscheiden, von dieser Theorie bisher nicht festgelegt. Dies stellt eine große Forschungslücke dar und führt dazu, dass eine empirisch fundierte Metaphernanalyse grundsätzlich nicht durchführbar ist, denn eine Überprüfung von damit verbundenen ...
Keyword: 100 Philosophie und Psychologie150 Psychologie152 Sinneswahrnehmung, Bewegung, Emotionen, Triebe; 100 Philosophie und Psychologie150 Psychologie153 Kognitive Prozesse, Intelligenz; 400 Sprache410 Linguistik410 Linguistik; cognitive semantics; conceptual metaphor; concrete-abstract distinction; embodied cognition; emotion conceptualization; Malay language/culture; objectification; tactile experience
URL: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/32868
https://dx.doi.org/10.17169/refubium-32594
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Impact of stimulus variability on the understanding of reversible sentences in adolescents with Developmental Language Disorder: learning vs. generalisation. ...
Parker, Adam. - : Open Science Framework, 2021
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Does the language you speak shape the way you think about the world? ...
Djalal, Farah. - : Open Science Framework, 2021
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Auditory distraction while reading in different languages ...
Ríos López, Paula. - : Open Science Framework, 2021
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Children's processing of written irony: An eye-tracking study ...
Olkoniemi, Henri. - : Open Science Framework, 2021
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The special effect of progressive with stative verbs
Arvacheva, Olga. - 2021
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What it takes to talk : exploring developmental cognitive linguistics
Ibbotson, Paul. - Berlin : De Gruyter Mouton, 2020
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Data for: Dunning-Kruger Effect in Second Language Speech Learning: How Does Self Perception Align with Other Perception Over Time? ...
Saito, Kazuya. - : Mendeley, 2020
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Data for: Dunning-Kruger Effect in Second Language Speech Learning: How Does Self Perception Align with Other Perception Over Time? ...
Saito, Kazuya. - : Mendeley, 2020
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Shared Storybook Reading and the Development of Oral Language Skills ... : Das gemeinsame Lesen von Kinderbüchern und die Entwicklung frühkindlicher Sprachfähigkeiten ...
Grolig, Lorenz. - : Freie Universität Berlin, 2020
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Weaving patterns : the function of form in creative German-English poetry translation
Ziaja, Ursula. - 2020
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Emotion Concepts in Context - A Contrastive Analysis of English and German Discourse
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