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Newsroom
In: Newsroom (2019)
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O Lugar do materialismo dialético : possibilidades no ensino crítico da geografia
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Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie ...
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017
Abstract: Im Zentrum des vorliegenden Forschungsvorhabens stehen die sprachlichen Herausforderungen, mit denen Schülerinnen und Schüler in Italien am Ende der Sekundarstufe I (8. Klasse) im Fach Erdkunde konfrontiert sind. … Das zweite Kapitel liefert als theoretische Rahmung Informationen zu den gesellschaftlichen Ansprüchen an die Sprachkompetenz, zu dem daraus für die Schulen resultierenden Bildungsauftrag und zur Beschaffenheit der schulsprachlichen Register samt ihrer kognitionspsychologischen Bedeutung und Erwerbsbedingungen. … Im Weiteren befasst sich das Kapitel konkret mit der schulischen Sprachbildung. … Außerdem wird auf die sprachbezogene Bewertungspraxis an den Bildungsinstitutionen eingegangen. Im dritten Kapitel erfolgt zunächst ein historischer und dann ein gegenwartsorientierter Überblick über die unterschiedlichen, teils mehrsprachigen Ausgangslagen der Lernenden an italienischen Schulen und die Anzahl, Verteilung und Herkunft der Zugewanderten. Aufgrund der zentralen Rolle der Lehrwerke in der ...
Keyword: Educational Materials; Geografieunterricht; Geography Education; Geography lessons; Immigrant background; Italien; Italy; Language acquisition; Language skill; Language test; Lehrerausbildung; Lehrmittel; Lehrplan; Lehrwerk; Linguistic Competence; Linguistic input; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Migration background; Migrationshintergrund; School year 08; Schriftsprache; Schuljahr 08; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Sprachbildung; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Sprachpädagogik; Sprachtest; Teacher education; Teacher training; Teaching aids; Teaching of geography; Teaching practice; Training aid; Unterrichtspraxis; Untersuchungsergebnis; Untersuchungsmethode
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:12933
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12933
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Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
null. - : Waxmann, 2017
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Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017)
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Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
Budke, Alexandra Hrsg.; Kuckuck, Miriam Hrsg.. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : New York, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
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Corpora for education and heritage
In: Creating and digitizing language corpora ; Volume 3. Databases for public engagement. - Basingstoke : Palgrave Macmillan (2016), 23-239
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METHODOLOGICAL ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF REGIONAL STUDIES COURSES - EVIDENCE FROM THE ARAB COUNTRIES STUDIES COURSE
STEPANOVA ANASTASIA. - : ФГБУН «Калмыцкий научный центр Российской академии наук», 2016
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A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica ; The orality and the development of concepts in geography learning process in basic education
Fiocco, Ketlin Elisa Thome Wenceslau. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2016. : Universidade de São Paulo, 2016. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2016
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At the interface of contact linguistics and second language acquisition research : New Englishes and Learner Englishes compared
In: English world-wide. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 36 (2015) 1, 91-124
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Outer and expanding circle Englishes : the competing roles of norm orientation and proficiency levels
In: English world-wide. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 36 (2015) 2, 135-169
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Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Geography, clip 9 of 11
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Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Upper Divison English, clip 2 of 10
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Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Geography, clip 8 of 10
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Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Communicology, clip 8 of 13
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Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Geography, clip 6 of 11
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Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Upper Divison English, clip 3 of 14
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Zur Professionalisierung von Lehrkräften im bilingualen Unterricht ... : The professional development of CLIL teachers ...
Viebrock, Britta. - : Verlag Barbara Budrich, 2014
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Zur Professionalisierung von Lehrkräften im bilingualen Unterricht ; The professional development of CLIL teachers
In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 3 (2014), S. 72-85 (2014)
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Expanding-circle students learning 'standard English' in the outer-circle Asia
In: Journal of multilingual & multicultural development. - Colchester : Routledge 32 (2011) 3, 235-248
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OLC Linguistik
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Catalogues
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