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Mahlow, Cerstin; Ulasik, Malgorzata Anna; Tuggener, Don. - : Springer, 2022 BASE Show details 3 Mehrsprachige Repertoires in kollaborativen Schreibinteraktionen Stierwald, Mona. - [Frankfurt am Main], 2021 UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Understanding development and proficiency in writing : quantitative corpus linguistic approaches Durrant, Philip; McCallum, Lee; Brenchley, Mark. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Transformative language learning and teaching Leaver, Betty Lou (Herausgeber); Davidson, Dan E. (Herausgeber); Campbell, Christine (Herausgeber). - Singapore : Cambridge University Press, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Briefs and beyond : persuasive legal writing Smith, Monte G.; Beazley, Mary Beth. - New York : Wolters Kluwer, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 La reformulation intratextuelle : étude sur le français et l'allemand Vargas, Élodie. - Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Cross-linguistic transfer of writing strategies : interactions between foreign language and first language classrooms Forbes, Karen. - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Building an oral and written learner corpus of a school programme: methodological issues Bell, Philippa; Collins, Laura; Marsden, Emma In: Learner corpus research meets second language acquisition. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press (2021), 214-242 BLLDB Show details 10 Korpusnye instrumenty, maršruty i eksperimenty v sovremennoj lingvodidaktike : = Corpus routes and experiments in language teaching Gorina, O. G.; Carakova, N. S. In: Novosibirskij gosudarstvennyj universitet. Vestnik Novosibirskogo Gosudarstvennogo Universiteta. Serija lingvistika i mežkul'turnaja kommunikacija. - Novosibirsk 19 (2021) 2, 36-53 BLLDB Show details 11 "Ist es B2-Niveau genug?" : der Gebrauch von "es" in den DaF-Lernerkorpora MERLIN und DISKO Wisniewski, Katrin In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2021) 75, 364-394 BLLDB Show details 12 Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens Lindauer, Nadja. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021) Abstract: Obwohl bekannt ist, dass viele Jugendliche Texte von unzureichender Qualität produzieren und damit in unserer literalen Gesellschaft benachteiligt sind, ist ihr Schreiben bislang wenig untersucht. Das gilt insbesondere für ihren Schreibprozess, welcher die Grundlage der qualitativ schwachen Textprodukte bildet und an dem eine gezielte Förderung in erster Linie ansetzen sollte. Diese Studie zielte daher darauf, den Schreibprozess schwach schreibender Jugendlicher im Detail zu ergründen. Dazu wurde zunächst die Schreibleistung von 178 Achtklässlerinnen und Achtklässlern anhand einer argumentativ-persuasiven Schreibaufgabe sowie einer Lehrpersoneneinschätzung erhoben. Auf dieser Basis wurden kriteriengeleitet 14 Jugendliche ausgewählt und ihr Schreibprozess bei einer weiteren Schreibaufgabe mittels der Methode des lauten Denkens, der Aufzeichnung durch einen digitalen Stift und durch Videobeobachtung erfasst und inhaltsanalytisch auf die ausgeführten Aktivitäten hin ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass die Jugendlichen im Schreibprozess zahlreiche verschiedene Aktivitäten mitunter in hoher Häufigkeit und mit der theoretisch erwartbaren Verteilung einsetzen. Schwierigkeiten werden allerdings bei Betrachtung der Qualität der Ausführung der Aktivitäten erkennbar. Daraus ergeben sich verschiedene Implikationen für die Schreibförderung. (DIPF/Orig.) Keyword: Adolescent; Argumentation; Assessment; Aufgabenstellung; Bewertung; ddc:370; Dysorthography; Education; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Förderung; Fragebogenerhebung; Judgement; Judgment; Jugendlicher; Lehrerkommentar; Linguistic input; Literacy; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Method; Methode; Persuasion; Prozess; Pupil; Pupils; Qualität; Quality; Questionnaire survey; School year 08; Schreib- und Lesefähigkeit; Schreiben; Schreibfertigkeit; Schreibforschung; Schreibkompetenz; Schreibunterricht; Schüler; Schülertext; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 08; Schweiz; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Switzerland; Task definition; Task setting; Teacher response; Text; Textproduktion; Writing ability; Writing instruction; Writing research; Writing skill; Writing Teaching URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22806/pdf/Lindauer_2021_Textproduktion_von_schwach.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22806/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-228068 BASE Hide details 13 VERS UNE DIDACTIQUE DE L'APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION DE TEXTE SCIENTIFIQUE EN FRANÇAIS EN CONTEXTE PLURILINGUE ... Sakrane, Fatima Zohra. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 14 VERS UNE DIDACTIQUE DE L'APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION DE TEXTE SCIENTIFIQUE EN FRANÇAIS EN CONTEXTE PLURILINGUE ... Sakrane, Fatima Zohra. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 15 RÉDACTION COLLABORATIVE EN PRÉSENTIEL : UNE PRATIQUE INTERACTIONNELLE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN L2 ... Sakrane, Fatima Zohra. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 16 RÉDACTION COLLABORATIVE EN PRÉSENTIEL : UNE PRATIQUE INTERACTIONNELLE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN L2 ... Sakrane, Fatima Zohra. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 17 Deep learning approaches to text production Narayan, Shashi; Gardent, Claire. - [San Rafael, California] : Morgan & Claypool Publishers, 2020 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 18 Textprozeduren: Lesen und Schreiben Feilke, Helmuth (Herausgeber); Rezat, Sara (Herausgeber). - Hannover : Friedrich, 2020 UB Frankfurt Linguistik Show details 19 Tasks, pragmatics and multilingualism in the classroom : a portrait of adolescent writing in multiple languages Martín-Laguna, Sofía. - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Key questions in language teaching : an introduction Benati, Alessandro. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5...164

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