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Cavalla, Cristelle; Berdal-Masuy, Françoise In: Affects et acquisition des langues ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01451423 ; Affects et acquisition des langues, Université Catholique Louvain la Neuve, May 2015, Louvain la Neuve, Belgique ; http://www.fnrs.be/index.php/sciences-humaines-et-politiques (2015) BASE Show details 23 Foreign Language Learning Amarie, Olga; Armianu, Irina; Beschea, Florin In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2015) BASE Show details 24 Frames, Footing, and Teacher-Initiated Questions: An Analysis of a Beginning French Class for Adults Sarah Creider In: Working Papers in Applied Linguistics and TESOL, Vol 9, Iss 2, Pp 1-48 (2015) (2015) BASE Show details 25 L’accès à la langue via les émotions Cavalla, Cristelle In: Journées d’études Identity crisis : how internationalization is changing the nature of study abroad ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433716 ; Journées d’études Identity crisis : how internationalization is changing the nature of study abroad, APUAF, Association des Programmes Universitaires Américains en France, Jun 2014, Paris, France ; http://www.apuaf.org/ (2014) BASE Show details 26 Les lexies des affects dans les corpus Cavalla, Cristelle In: Colloque international Les sentiments à travers les corpus ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433713 ; Colloque international Les sentiments à travers les corpus, FoReLL (Université de Poitiers), FRED (Université de Limoges), Université Aristote de Thessaloniki (Grèce), Université de Chypre, Sep 2014, Poitiers, France ; http://sentiments-corpus.blogspot.fr/2014/08/programme-final.html (2014) BASE Show details 27 Os pronomes en e y a dinâmica da leitura em Francês Língua Estrangeira ; EN and Y pronouns on the dynamics of reading in French as a Foreign Language Oliveira, Patrícia Melo de. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2014 BASE Show details 28 Embedding technology in translation teaching: evaluative considerations for courseware integration Barr, David In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 26 (2013) 4, 295-310 BLLDB OLC Linguistik Show details 29 L’académisme défié par le néolibéralisme : enjeux et perspectives du FLE à l’université japonaise du 21e siècle ISHIKAWA, Fumiya In: Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484217 ; M. Derivry-Plard, P. Faure & C. Brudermann Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle, Riveneuve Éditions, pp.75-90, 2013, 2360131885 ; http://www.riveneuve-editions.com/ (2013) BASE Show details 30 Recherches récentes en FLE Kamber, Alain (Hrsg.); Skupien Dekens, Carine (Hrsg.). - Bern [u.a.] : Lang, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 31 Learners’ perceptions of culture in a first-semester foreign language course Drewelow, Isabelle In: Drewelow, Isabelle. (2012). Learners’ perceptions of culture in a first-semester foreign language course. L2 Journal, 4(2). doi:10.5070/L24213257. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/73m1p5dx (2012) BASE Show details 32 Des usages du mot culture dans la recherche CECA Carton, Francis In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00771610 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2012, 34, p. 13-22 (2012) BASE Show details 33 Mélanges Crapel n° 34 : Enseignement, Apprentissage du FLE / FLS à travers le monde : un paradigme en construction Carette, Emmanuelle. - : HAL CCSD, 2012. : Université de Lorraine, 2012 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00812169 ; Université de Lorraine, 155 p., 2012 (2012) BASE Show details 34 Bons et mauvais usages de l'interaction en ligne: les TICe, vecteur de motivation ou source d'ennui? Baussan, Sandrine In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 5-17 BLLDB OLC Linguistik Show details 35 Quelles motivations pour quelles interactions en ligne? Duterque, Odile In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 35-47 BLLDB OLC Linguistik Show details 36 Nouvelles technologies, nouvelles pratiques d'écriture? Le point de vue d'étudiants universitaires en FLE(S) Mattioli-Thonard, Audrey; Cansigno, Yvonne; Dezutter, Olivier... In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 61-68 BLLDB OLC Linguistik Show details 37 De l'apprenant-communiquant à l'apprenant-analyste: quand les TICe font place à l'ingénierie linguistique Portine, Henri; Bergey, Jean-Luc; Nguyen Van Toan In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 49-60 BLLDB OLC Linguistik Show details 38 Interagir et (dé)motiver? Cas d'étudiants adultes dans une formation à distance et en ligne Bachy, Sylviane; Di Matteo, Laure In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 19-33 BLLDB OLC Linguistik Show details 39 A corpus linguistic approach to intercultural education in the foreign language course: reflecting on multicultural France with Australian students Lucia Drago. - : The University of Queensland, School of Languages and Comp Cultural Studies, 2012 BASE Show details 40 Herausforderung Mehrsprachigkeit : Interkomprehension und Lesekompetenz in den zwei romanischen Sprachen Französisch und Spanisch Mordellet-Roggenbuck, Isabelle. - Landau : Verl. Empirische Pädagogik, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5

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