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1
ESLO1: entretien 104
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19858598 (2016)
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2
ESLO1: entretien 145 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Sée-Gross, Catherine
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2016
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3
ESLO1: entretien 137 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Court, Natalia
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2016
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ESLO1: entretien 147 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Crown, Richard
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2016
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5
ESLO1: entretien 104 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Sée-Gross, Catherine
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2016
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6
ESLO1: entretien 152 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Dalwood, Mary
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2016
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7
ESLO1: entretien 161 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Biggs, Patricia
;
Mallinson, Helena
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2016
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8
ESLO1: entretien 145
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19859246 (2016)
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9
ESLO1: entretien 137
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19859094 (2016)
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10
ESLO1: entretien 152
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19859517 (2016)
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11
ESLO1: entretien 147
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19859248 (2016)
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12
ESLO1: entretien 161
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19859658 (2016)
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13
ESLO1: entretien 142
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19893767 (2015)
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14
ESLO1: entretien 098 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Biggs, Patricia
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2015
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15
ESLO1: entretien 126 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Mallinson, James
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2015
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16
ESLO1: entretien 149 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Dalwood, Mary
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2015
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17
ESLO1: entretien 125 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Poncelet, Anne-Marie
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2015
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18
ESLO1: entretien 142 ...
Laboratoire Ligérien de Linguistique
;
Vernier, Bernard
;
Blanc, Michel
. - : Laboratoire Ligérien de Linguistique, 2015
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19
ESLO1: entretien 149
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19859250 (2015)
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20
ESLO1: entretien 098
Blanc, Michel
;
Biggs, Patricia
In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19858018 (2015)
Abstract:
Extrait du corpus d'Orléans, réalisé dans le cadre de l'Enquête SocioLinguistique à Orléans à la fin des années 1960. ; 01 RR depuis 1958: il a fait un an de lycée, école normale; nommé CEG, près de Montargis, revenu à Orléans après un an; femme travaille, préparatrice en pharmacie03 pas grand'chose d'attirant à Orléans (entrée de la femme du témoin) insuffisance plan sportif04 siT1 enseigne éducation physique dans CEG (de la 6ème à la 3ème); l'installation sportive - aucun abri en temps mauvais pour travaillerT4 kinésithérapeute lui aurait plu - pas tellement connu à l'époqueEXTRA RR le quartier de St Jean de Braye: des grosses entreprises plutôt que des industries se sont installées à la zone industrielle - un quartier résidentielEXTRA RR les élèves: ramassage scolaire rural, enfants de cadres IBM; différence frappante: enfants de la campagne moins durs, s'intéressent plus à l'enseignementRR Q. différentes façons de s'exprimer des gosses? oui: pas mal de difficultés d'expression - importance milieu familial; influence de la langue dans développement de l'enfantQ. rapports entre gosses de la campagne et de la ville? ne font absolument pas de différences; le sport les unifieE7 RR cours complémentaires (primaires) remplacés par CEG; CEG transformés en CES, rattachés à l'enseignement secondaire - problèmes pour corps enseignement primaireQ. le but des CES? encore à se demander: intègre et le classique et les classes de transition; mobilité CEG/secondaire RR Q. CES/lycée? lycée prolongement du CES; suppression progressive des (petites?) classes (comparaison enseignement polyvalent anglais) problème manque de crédits pour la réformeP4 RR témoin Secrétaire Syndicat National des Instituteurs; ont fait grève générale; gouvernement a bien joué en consultant corps de métier l'un après l'autre - travail se reprenait petit à petit; hostilité des parents bourgeois contre instituteurs en grève; manque de débouchés une des causes profondesE2 RR pas pour le latin - permet quand même d'aboutir à certaines choses; aide pour le français, a un certain prestige; (MB nie nécessité pour français - discussion)E3 plutôt maths (femme : français) tendance de l'éducation à se mathématiserRR Q. les grands ensembles - c'est la ruche: aucun aménagement pour jeux d'enfants; centre social, amicale des locataires limitée; aucun café; le centre commercial; on ne connaît pas les voisinsL1 le sport - est entraîneur du club rattaché à l'écoleL3 travaille chez ami dans station service pour passer le temps - le trouve agréable - loue villa pendant 1 mois (à Royan)RR Q. Qualité de professeur Education Physique? refusé à la visite médicale, donc pas de CREPS: a trouvé biais quand même pour enseigner éducation physique; femme passe CAP pharmacie: critique des examens de ce qu'on doit apprendre par coeurP9 oui blocs ouvriers/rues guindées du centre; inégalités de revenu, les étrangers des vieux quartiersRR Q. Orléans ville bourgeoise froide? vrai ; comparaison Gien - ville où la municipalité fait des effortsQuestionnaire sociolinguistique (intermède: femme décrit comment on fait des cerises à l'eau de vie)quelques questions du questionnaire fermé: télé, radio, cinéma, photo, peinture, musique, théâtre(RR: MC prise d'assaut par les étudiants) journaux, livres;questionnaire sociolinguistique (suite)arrivée de PB et BVquestionnaire fermé (début)RR le référendum - regrette qu'on le transforme en plébisciste (coupure de 87 secondes)l'enquête; les immeubles réservés aux fonctionnaires; les vacances dernières (de Pâques) - stage de basket; RR - évolution de l'enseignement du sport, une discipline secondaire ; Identifiant du témoin : MG 475 Homme, 26 ans (né en 1943 à Gien), instituteur chargé d'EPS. Enregistré par Michel Blanc( Patricia Biggset Bernard Vernierarrivent vers la fin de l'interview), le 11 avril 1969 au domicile du témoin ; intervention de la femme du témoin. Questionnaires enregistrés : questionnaire sociolinguistique questionnaire ouvert (questions 01-04 ; T4-T7 ; T9 ; T11 ; T17 ; L1-L7 ; E1-E6 ; P1 ; P4 ; P9-P11) ; questionnaire fermé. Classe politique du témoin : sympathie communisme . Remarque : interview à trois, devient conversation générale ; intérêt pédagogique : très riche enseignement secondaire, les CEG, CES du point de vue des enseignants ; mai 1968. Acoustique : bonne : voix claires. ; Discourse type: dialogue
Keyword:
Centres culturels
;
Classes sociales
;
Cuisine
;
Éducation physique et sportive
;
Enseignants
;
Français
;
France -- 1968 (Journées de mai)
;
French language
;
Gien (Loiret)
;
Grève générale (France. - 1968)
;
Grèves et lock-out -- France
;
Habitations à loyer modéré
;
Latin (langue)
;
Maison de la culture. Orléans
;
Masseurs-kinésithérapeutes
;
Référendum -- France -- 1969
;
Syndicats
;
text and corpus linguistics
URL:
https://doi.org/10.34847/cocoon.53d2f764-170c-38c2-aa1c-eeafc083ab91
http://hdl.handle.net/10670/1.kan403
https://cocoon.huma-num.fr/exist/crdo/meta/cocoon-53d2f764-170c-38c2-aa1c-eeafc083ab91
http://cocoon.huma-num.fr/data/eslo/ESLO1_ENT_098.mp3
https://cocoon.huma-num.fr/exist/crdo/ark:/87895/1.17-490806
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