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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
Fornol, Sarah L.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe ...
Fornol, Sarah L.. - : :null, 2020
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Neuroplasticity of word learning ...
Rossi, Sonja. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Neuroplasticity of word learning
Rossi, Sonja. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Exploring Language Effects in Crosscultural Survey Research: Does the Language of Administration Affect Answers About Politics?
In: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda) ; 12 ; 1 ; 127-150 (2018)
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Der Fremdsprachenerwerb Deutsch von italienischen Lernenden
Romano, Anna. - 2018
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German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills ...
Kampa, Nele; Köller, Olaf. - : Wiley, 2016
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German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills
In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016)
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A simultaneous-equation regression model of language complexity trade-offs
Coloma, Germán. - : Buenos Aires: Universidad del Centro de Estudios Macroeconómicos de Argentina (UCEMA), 2016
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Efectos de compensación entre indicadores de la complejidad de los idiomas
Coloma, Germán. - : Buenos Aires: Universidad del Centro de Estudios Macroeconómicos de Argentina (UCEMA), 2015
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La corrélation : aspects syntaxiques et sémantiques
Inkova, Olga. - Genève : Droz, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Die politische Plakat-Kunst des Pariser Mai 1968 : Bild-Sprache-Korrelation im öffentlichen Raum ; zur Konstitution einer spezifischen Ästhetik am Beispiel der "Fabrik"-Darstellung ...
Rossa, Detlev. - : Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2013
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Korrelat, Korrelation
In: Gander, Hans-Helmuth (Hrsg.): Husserl-Lexikon. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2010, Seiten 174-176, isbn: 978-3-534-16493-6 (2010)
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Constructions et interprétations des systèmes corrélatifs
Choi-Jonin, Injoo (Hrsg.). - Paris : Larousse, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Das Prognoserisiko von Risikoprognosen - eine Chance für "Risikokinder"?
In: Hofmann, Bernhard [Hrsg.]; Sasse, Ada [Hrsg.]: Übergänge. Kinder und Schrift zwischen Kindergarten und Schule. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2005, S. 146-171. - (DGLS-Beiträge; 3) (2005)
Abstract: Am Beispiel der phonologischen Bewusstheit und ihrer Förderung werden Schwächen von Versuchen der Prognose von Lese-/ Rechtschreibschwierigkeiten und ihrer Prävention bzw. Überwindung durch entsprechende Förderprogramme diskutiert. Die große Streuung von Entwicklungen trotz "gleicher" Voraussetzungen und ihre Biografie- und Kontextabhängigkeit machen deutlich, dass statistische Kennwerte in einzelnen Leistungsdimensionen nicht ausreichen, um die Schritte für die weitere Lernentwicklung einzelner Kinder durch einzelne Tests, z. B. zur phonologischen Bewusstheit, verlässlich zu bestimmen.
Keyword: Child at risk; Correlation; Criticism; ddc:370; Deutschland; Diagnostic; Dyslexia; Education; Educational psychology; Empirische Bildungsforschung; Erziehung; Evaluation; Exemplary model; Fallbeispiel; Germany; Hierarchical Linear Modelling; Korrelation; Kritik; Learning achievement; Learning process; Legasthenia; Lernentwicklung; Lernprozess; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesen; Multi-level analysis; Pädagogische Psychologie; Pedagogical psychology; Phonologie; Prävention; Prevention; Primarbereich; Primary education; Primary level; Prognostication; Prognostik; Risiko; Risikokind; Risk; School success; Schriftspracherwerb; Schul- und Bildungswesen; Schulerfolgsprognose; Schulpädagogik; Studie; Success at school; Writing-reading weakness
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16756/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-167563
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16756/pdf/Bruegelmann_2005_Das_Prognoserisiko_von_Risikoprognosen.pdf
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Das Prognoserisiko von Risikoprognosen - eine Chance für "Risikokinder"? ...
Brügelmann, Hans. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2005
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