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Desempenho das habilidades linguísticas e metalinguísticas em crianças bilíngues em fase de alfabetização
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Medeiros, Ana Carolina Dantas de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA, 2021
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Perfil linguístico de crianças com histórico de prematuridade: um estudo preliminar ; Linguistic profile of children with a history of prematurity: a preliminary study
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Conhecimento das famílias de crianças usuárias de implante coclear sobre o desenvolvimento de linguagem e condições do dispositivo
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In: Saúde (Santa Maria); Revista Saúde (Santa Maria). 2021, v. 47, n. 1 ; 2236-5834 ; 0103-4499 (2021)
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Achados auditivos periféricos e centrais em crianças com transtornos da comunicação
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Araújo, Maria Eduarda Braga de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA, 2021
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Análise bibliométrica da literatura: o papel da consciência fonológica no bilinguismo
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Descrição da aquisição fonológica típica em crianças moradoras da cidade de Natal entre os 2:0 e 5:5 anos ; Description of typical phonological acquisition between 2:0 and 5:5 years
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Souza, Gabrielle dos Santos. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : Fonoaudiologia, 2021
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A produtividade dos processos fonológicos se associa ao nível socioeconômico e à escolaridade materna?
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Araújo, Manuella. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : Fonoaudiologia, 2021
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A dataset for the evaluation of lexical simplification in portuguese for children
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Cultures of Accountability in Indigenous Early Childhood Education in Mexico ; Culturas de Responsabilização em Educação Infantil no México
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In: Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 45, n. 2 (2020) ; Educação & Realidade; v. 45, n. 2 (2020) ; 2175-6236 ; 0100-3143 (2020)
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Abstract:
Accountability policies are meant to improve educational quality; yet, too often, they interfere with quality instruction, including bilingual instruction. Drawing on 18 months of ethnographic work in a multigrade Indigenous preschool in the Yucatan Peninsula in Mexico, I describe how Elisa, the teacher, principal and janitor, navigated demanding administrative tasks while implementing different governmental programs, placing on her a significant bureaucratic burden. Also, this led her to shift her attention from a culture of teaching-learning accountability to a culture of bureaucratic accountability. This study shows that early childhood education in Indigenous communities in Mexico depends on the astuteness and preparedness of frontline workers, such as teachers and school supervisors, as they keenly navigate the culture of bureaucratic accountability that governmental policies impose, while trying not to sacrifice an accountability to their own responsibility to the learners. ; As políticas de responsabilização têm o objetivo de melhorar a qualidade educacional; porém, muitas vezes, interferem na qualidade da educação, inclusive na educação bilíngue. Com base em dezoito meses de trabalho etnográfico em uma pré-escola indígena multisseriada na península de Yucatán, no México, descrevo como Elisa, professora, diretora e zeladora, cumpria as exigentes tarefas administrativas enquanto implementava diferentes programas governamentais que impunham sobre ela uma significativa carga burocrática. Isto também a levava a deslocar sua atenção de uma cultura de responsabilização por ensino-aprendizagem para uma cultura de responsabilização burocrática. Este estudo mostra que a educação infantil em comunidades indígenas no México depende da perspicácia e da preparação de trabalhadores da linha de frente, como professores e supervisores escolares, pois cumprem com habilidade a cultura da responsabilização burocrática imposta pelas políticas governamentais enquanto tentam não sacrificar uma responsabilização frente ao seu próprio dever junto aos estudantes.
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Keyword:
Bureaucracy; Burocracia; Early Childhood Education; Educação indígena; Educação Infantil; Indigenous Education; Language Policy; Mexico; México; Política de Linguagem
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URL: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/99893
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O dicionário infantil de espanhol como língua estrangeira para crianças brasileiras : propondo o desenho da macroestrutura
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Avaliação do desenvolvimento cognitivo e de linguagem em pré-escolares nascidos prematuros
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Lima, Antônio Marcos Oliveira de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA, 2020
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LexPorBr infantil: uma base lexical tripartida e com interface web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianças
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Efeitos de um programa de intervenção em letramento emergente desenvolvido com crianças do último ano da educação infantil
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Historic-cultural periodization and the language development ; Periodización histórico-cultural y desarrollo del lenguaje ; A periodização histórico-cultural e o desenvolvimento da linguagem
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In: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica ; 2019: v.3, n.3 (set./dez. 2019) ; 1-24 ; 2526-7647 (2019)
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Caracterização da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista ; Language characterization of children and adolescents with autism spectrum disorder
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Bó, Fernanda Rocha. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, 2019
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Elaboração de um checklist para identificação de sinais de apraxia de fala na infância ; Checklist elaboration for sing identification of childhood apraxia of speech
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Santos, Thais Rosa dos. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Odontologia de Bauru, 2019
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Protocolo de avaliação morfossintática por amostra espontânea: construção e validação ; Protocol of morphosyntactic evaluation by spontaneous sample: construction and validation
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Pinheiro, Lorena Adami da Cruz. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Odontologia de Bauru, 2019
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Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças ; Aerodynamic, open quotient and articulatory rate measures of the voiced fricatives in childrens
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Silva, Joyce Pinheiro da. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Medicina, 2019
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Educação permanente em saúde sobre o desenvolvimento da linguagem: uma experiência com os Agentes Comunitários de Saúde
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Generalizações obtidas a partir do tratamento por diferentes modelos terapêuticos
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