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La raison, le langage et les normes
Auroux, Sylvain
. - : HAL CCSD, 1998. : Presses Universitaires de France, 1998
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00529142 ; Presses Universitaires de France, pp.352, 1998 (1998)
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822
Saber hablar y competencia comunicativa. Algunas consideraciones teóricas y didácticas de los saberes lingüísticos de Eugenio Coseriu
González-Ruiz, R.
(Ramón);
Martínez-Pasamar, C.
(Concepción). - : Servicio Publicaciones Universidad de Navarra, 1998
Abstract:
Exponemos en este trabajo el modelo de "saber lingüístico" formulado por E. Coseriu, modelo que consideramos de gran interés tanto desde el punto de vista teórico como didáctico. Aunque hacemos aquí algunas consideraciones sobre su aplicación en el aula E/LE, nos centramos principalmente en destacar su interés teórico mediante su comparación con algunos de los modelos más relevantes de "competencia comunicativa". We expose in this paper the model of "linguistic knowledge" formulated by E. Coseriu, which we consider of great interest both form the theoretical as from the didactical point of view. Although we briefly consider her its appliance in the SFL classroom, we mainly underline its theoretical interest by means of its comparison with some of the most relevant models of "linguistic competence".
Keyword:
competencia comunicativa
;
didáctica
;
didactics
;
Español/LE
;
linguistic competence
;
Spanish/FL
URL:
https://hdl.handle.net/10171/4359
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823
Lernziel : kontrastive Sprachbewusstheit - Lernerautonomie aus konstruktivistischer Sicht
Little, David
In:
Fremdsprachen und Hochschule. - Bochum : Clearingstelle d. AKS
(1997) 50, 37-49
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824
Language awareness
Gnutzmann, Claus
In:
Praxis. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl.
44 (1997) 3, 227-243
BLLDB
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825
From communicative competence through bilingualism to metalinguistic development : some theoretical pointers and research perspectives
Titone, Renzo
In:
Round Table on Languages and Linguistics. Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics. - Washington, DC : Georgetown Univ. Press
(1996), 161-177
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826
Exploring structure and discovering meaning
Maestri, Franca
In:
Language awareness. - Abingdon : Routledge
4 (1995) 2, 89-98
BLLDB
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827
Language, culture, and world view
Fantini, Alvino E.
(Hrsg.);
Anglin, Jeremy M.
(Mitarb.);
Corson, David
(Mitarb.)...
In:
International journal of intercultural relations. - Amsterdam ; Jena [u.a.] : Elsevier
19 (1995) 2, 161-293
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828
Sprachförderung Erwachsener in plurinationalen und plurilingualen Staaten: Das Beispiel Spanien ...
Jütte, Wolfgang
. - : Waxmann, 1995
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829
Sprachförderung Erwachsener in plurinationalen und plurilingualen Staaten: Das Beispiel Spanien
Jütte, Wolfgang
In: Tertium comparationis 1 (1995) 1, S. 20-41 (1995)
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830
Apprendimento e insegnamento linguistico in contesto migratorio : dall'apprendimento spontaneo a quello guidato dell'italiano L2
Vedovelli, Massimo
In:
Studi italiani di linguistica teorica e applicata. - Ospedaletto, Pisa : Pacini
23 (1994) 2, 193-220
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831
La grammaire à quoi ça sert?
Bourguignon, Christiane
(Hrsg.);
Lucci, Vincent
(Mitarb.);
Simon, Jean-Pascal
(Mitarb.). - Grenoble : Presses Univ. de Grenoble, 1993
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UB Frankfurt Linguistik
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832
Linguistics and language pedagogy : the state of the art
Alatis, James E.
(Mitarb.);
Esquivel, Rita
(Mitarb.);
Widdowson, H. G.
(Mitarb.)...
In:
Round Table on Languages and Linguistics. Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics. - Washington, DC : Georgetown Univ. Press
(1991), 1-612
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833
Estatuto biológico do processamento de informação mental
Pereira Junior, Alfredo
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Filosofia, 1991
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834
Pourquoi et comment j'ai écrit une grammaire raisonnée de l'anglais
Denis Girard
. - : Sèvres : Association des professeurs de langues des instituts universitaires de technologie (APLIUT), 1991. : PERSÉE : Université de Lyon, 1991. : CNRS & ENS de Lyon, 1991
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835
Measuring Lexical Style and Competence: The Type-Token Vocabulary Curve
Youmans, Gilbert
. - : Northern Illinois University, 1990
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836
Familienmigration, Schulsituation und interethnische Beziehungen. Prozesse der "Integration" bei der Zweiten Generation von Arbeitsmigranten ...
Esser, Hartmut
. - : Beltz, 1989
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837
Familienmigration, Schulsituation und interethnische Beziehungen. Prozesse der "Integration" bei der Zweiten Generation von Arbeitsmigranten
Esser, Hartmut
In: Zeitschrift für Pädagogik 35 (1989) 3, S. 317-336 (1989)
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838
Later language development : ages 9 through 19
Anderson-Inman, Lynne
(Mitarb.);
Lee, René Friemoth
(Mitarb.);
Scott, Cheryl M.
(Mitarb.). - Boston [u.a.] : Little, Brown, 1988
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UB Frankfurt Linguistik
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839
Sprachstandserhebung zur Förderung ausländischer Grundschüler ... : The assessment of the second language proficiency of foreignelementary school children as a basis for special tutoring ...
Röhr-Sendlmeier, Una M.
. - : Beltz Juventa, 1987
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840
Sprachstandserhebung zur Förderung ausländischer Grundschüler ; The assessment of the second language proficiency of foreignelementary school children as a basis for special tutoring
Röhr-Sendlmeier, Una M.
In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 2, S. 224-249 (1987)
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