1 |
Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
|
|
|
|
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
|
|
|
|
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Repertori i usos lingüístics d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Repertori i usos lingüístics d’un alumne intern d’origen marroquí d’un centre penitenciari de l’àrea metropolitana de Barcelona
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 61-77 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
L’évolution des représentations sur les langues d’élèves plurilingues du 3e cycle du primaire lors de l’implantation d’un projet d’Éveil aux langues
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Les enseignements de John J. Gumperz pour la sociolinguistique des langues créoles
|
|
|
|
In: Langage et société, n 150, 4, 2014-12-12, pp.27-39 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue
|
|
|
|
In: Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666 ; Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue, Riveneuve- Collections Actes académiques, pp.47-60, 2008 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Des langues, des domaines, des régions. Pratiques, variations, attitudes linguistiques en Guyane
|
|
|
|
In: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00268388 ; Isabelle LEGLISE ; Bettina MIGGE. Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés, IRD Editions, pp.29-47, 2007 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Des langues, des domaines, des régions. Pratiques, variations, attitudes linguistiques en Guyane
|
|
|
|
In: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00268388 ; Isabelle LEGLISE ; Bettina MIGGE. Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés, IRD Editions, pp.29-47, 2007 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Langues et répertoire de langues : le plurilinguisme comme « manière d’être » en Europe
|
|
|
|
In: Etude de référence du Guide pour les politiques linguistiques éducatives en Europe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01547508 ; Conseil de l' Europe, Unité des politiques linguistiques. Etude de référence du Guide pour les politiques linguistiques éducatives en Europe, 2005 (2005)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
La diglossie immergée : représentations alternatives du répertoire linguistique chez les Yakoma de Bangui
|
|
: PERSEE, 1986
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|