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Tendre des perches ou penser l’altérité ? Réflexions sur l’interculturel en didactique des langues
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In: De la linguistique à la didactique des langues. Dialogues avec Jean-François de Pietro ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03534183 ; Bourgoz, A., Conti, V., Elmiger, D.,Roth, M., Sanchez Abchi, V. & Wirthner, M. De la linguistique à la didactique des langues. Dialogues avec Jean-François de Pietro, IRDP, Neuchatel (Suisse), pp.28-29, 2021 (2021)
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Effects of the islamic headscarf on vocal arousal and intimacy: a field experiment in the Paris metro
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03140246 ; 2021 (2021)
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Effects of the islamic headscarf on vocal arousal and intimacy: a field experiment in the Paris metro
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03140246 ; 2021 (2021)
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Emergence, participation and co-construction through the lens of multimodality ; Emergence, participation et co-construction au prisme de la multimodalité
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03333686 ; 2021 (2021)
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Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349836 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches, 2, ⟨10.4000/rdlc.8989⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/ (2021)
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Perceptual equivalence of the Liljencrants-Fant and linear-filter glottal flow models
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In: ISSN: 0001-4966 ; EISSN: 1520-8524 ; Journal of the Acoustical Society of America ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03322875 ; Journal of the Acoustical Society of America, Acoustical Society of America, 2021, 150 (2), pp.1273-1285. ⟨10.1121/10.0005879⟩ ; https://doi.org/10.1121/10.0005879 (2021)
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Corpora in interaction: A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database
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In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326081 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands ; https://www.aila2021.nl/ (2021)
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Long Distance Anaphora: Multimodal, Epistemic and Normative Aspects in Social Interaction ; L’anaphore à distance : enjeux multimodaux, épistémiques et normatifs en interaction
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03259980 ; Langue française, Armand Colin, 2021, 210 (2), pp.77-100. ⟨10.3917/lf.210.0077⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2021-2-page-77.htm (2021)
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Exposer la prison « au-delà des murs ». Le musée comme traducteur d’expériences et vecteur d’engagements
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In: ISSN: 2032-9806 ; Signata - Annales des sémiotiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03318028 ; Signata - Annales des sémiotiques, Presses Universitaires de Liège, 2021, pp.1-25 ; https://journals-openedition-org.bibelec.univ-lyon2.fr/signata/3324 (2021)
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Developing Keyboards for the Endangered Livonian Language
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In: Proceedings of the Fifth Workshop on Widening Natural Language Processing ; Widening NLP ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03431557 ; Widening NLP, Nov 2021, Punta Cana, Dominican Republic (2021)
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Online And Face To Face Teaching: two complementary educational intervention modes ; L'enseignement du FLE en face à face et en ligne : deux modes d'intervention pédagogiques complémentaires
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In: ISSN: 2773-286X ; Didaskein ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 ; Didaskein, 2021, 2 (1), pp.28-47 (2021)
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Settling the World ; Settling the World: From Prehistory to the Metropolis Era
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Sanders, Lena. - : HAL CCSD, 2021. : Presses universitaires François-Rabelais, 2021
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In: https://hal-univ-fcomte.archives-ouvertes.fr/hal-03429495 ; Presses universitaires François-Rabelais, 2021 ; https://books.openedition.org/pufr/19610 (2021)
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Identification et gestion des données personnelles dans les textes ; Identification et gestion des données personnelles dans les textes: modèle sémantique et applications
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In: CiDE.22 : 22éme édition du Colloque International sur le Document Electronique Données Documents Connaissances : Perspectives de recherche et d’enseignement ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03506075 ; CiDE.22 : 22éme édition du Colloque International sur le Document Electronique Données Documents Connaissances : Perspectives de recherche et d’enseignement, Dec 2021, Paris, France (2021)
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Data Papers et dissémination des données de la recherche : quelles pratiques en SHS ?
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In: Colloque DHNord2021 : Publier, partager, réutiliser les données de la recherche : les data papers et leurs enjeux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03506077 ; Colloque DHNord2021 : Publier, partager, réutiliser les données de la recherche : les data papers et leurs enjeux, Nov 2021, virtuelle, France (2021)
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Positionnement intersubjectif et politesse dans une interaction professeur-étudiant en japonais
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In: Japon pluriel 13 ; Communication et intersubjectivité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03517775 ; Communication et intersubjectivité, Chantal Claudel; Jean Bazantay, Oct 2021, Paris, France (2021)
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Le traitement des dialogues fictifs dans l’élaboration d’un jeu sérieux
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In: Journée des Doctorants en Sciences Humaines et Sociales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03522927 ; Journée des Doctorants en Sciences Humaines et Sociales, Université d'Orléans; Université de Tours, Jun 2021, Orléans, France (2021)
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Hydrogels oscillants en interaction fluide/structure : vers le design de plis vocaux biomimétiques
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In: BIOMAT 2021 - 4th BIOMAT congress 2021 & BIOMAT Young Scientists’ Day ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03512287 ; BIOMAT 2021 - 4th BIOMAT congress 2021 & BIOMAT Young Scientists’ Day, Oct 2021, Bourg-Saint-Maurice, France ; https://biomat-2021.sciencesconf.org (2021)
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Edmodo au service de la productivité écrite et interactionnelle des apprenants de FLE
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In: Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03171996 ; Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität, 12, htw saar Saarbrücken, 2021, Saarbrücken Series on Linguistics and Language Methodology (SSLLM), 978-3-942949-32-3 ; https://drive.google.com/file/d/18boFxO7vyUNEHbIo2qPcEc1ur7di53E-/view (2021)
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Perspectives of interventions in applied linguistics: which responses to societal needs ; Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03193545 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 202 (2021/2), pp.133-258, 2021 (2021)
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Regards sur le discours scolaire : saisir des conceptions de la langue et de son enseignement.
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164323 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021, http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf ; http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf (2021)
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