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In: ISSN: 0027-8424 ; EISSN: 1091-6490 ; Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-02352101 ; Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America , National Academy of Sciences, 2019, 116 (43), pp.21936-21946. ⟨10.1073/pnas.1904184116⟩ (2019) BASE Show details 4 Manulex-MorphO, une base de données sur l’orthographe du français intégrant les morpho-phonogrammes Peereman, Ronald; Sprenger-Charolles, Liliane In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.99-109 (2018) BASE Show details 5 АЛФАВИТЫ БАШКИРСКОГО ЯЗЫКА В ХIХ - НАЧАЛЕ ХХ ВЕКОВ ХУСАИНОВА ЛЯЙЛЯ МИДХАТОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2017 BASE Show details 6 A phonetization approach for the forced-alignment task in SPPAS Bigi, Brigitte In: Human Language Technology. Challenges for Computer Science and Linguistics, LNAI 9561 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01455223 ; Human Language Technology. Challenges for Computer Science and Linguistics, LNAI 9561, pp.515--526, 2016, 978-3-319-43807-8. ⟨10.1007/978-3-319-43808-5_30⟩ (2016) BASE Show details 7 МОДУСНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПУНКТУАЦИОННЫХ ГРАФЕМ Будниченко, Лариса. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова", 2014 BASE Show details 8 ГРАФО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОГЛАСНЫХ ПО ДАННЫМ «РУССКО-КАЛМЫЦКОГО СЛОВАРЯ АНОНИМНОГО АВТОРА XVIII В.» БЕМБЕЕВ Е.В.. - : ФГБУН «Калмыцкий научный центр Российской академии наук», 2014 BASE Show details 9 Many witnesses, many layers: the digital scholarly edition of the Iudicium coci et pistoris (Anth. Lat. 199 Riese) Monella, P.. - : Sapienza Università Editrice, 2014. : country:IT, 2014. : place:Roma, 2014 BASE Show details 10 Improving Graphemebased ASR by Probabilistic Lexical Modeling Approach Ramya Rasipuram; Mathew Magimai. -doss In: http://publications.idiap.ch/downloads/papers/2013/Rasipuram_INTERSPEECH_2013.pdf (2013) BASE Show details 11 MODELING APPROACH Ramya Rasipuram; Mathew Magimai. -doss In: http://publications.idiap.ch/downloads/reports/2013/Rasipuram_Idiap-RR-14-2013.pdf (2013) BASE Show details 12 A phonetization approach for the forced-alignment task Bigi, Brigitte In: 3rd Less-Resourced Languages workshop, 6th Language & Technology Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510201 ; 3rd Less-Resourced Languages workshop, 6th Language & Technology Conference, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.6 (2013) BASE Show details 13 Suvremeni hrvatski standardni jezik prema suvremenim istočnoslavenskim standardnim jezicima (sustavi vokalnih fonema, grafija) [Online resource] Milenko Popović; Rajisa Trostinska In: Rasprave : časopis Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje 38 (2013) 1, 157-173 Linguistik-Repository Show details 14 Graphemic cohesion effect in reading and writing complex graphemes Spinelli, Elsa; Kandel, Sonia; Guerassimovitch, Helena... In: ISSN: 0169-0965 ; EISSN: 1464-0732 ; Language and Cognitive Processes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00828237 ; Language and Cognitive Processes, Taylor & Francis (Routledge), 2012, 27 (5), pp.770-791. ⟨10.1080/01690965.2011.586534⟩ ; https://doi.org/10.1080/01690965.2011.586534 (2012) BASE Show details 15 Shakespeare - Syler [My true love gave to me, a 12-step program concerning dunce-caps & diadems] Ellingsen, Nathan Samuel In: ESSAI (2011) BASE Show details 16 Effet de différentes pratiques d’éveil à l’écrit en maternelle sur l’appropriation du français écrit Morin, Marie-France; Prévost, Nathalie; Archambault, Marie-Claude. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2009 Abstract: Cette recherche vise à vérifier l’impact de trois types de pratiques d’entrée dans l’écrit en maternelle (GS) sur le niveau d’appropriation du système écrit du français et nous présentons ici les premiers résultats d’analyses descriptives concernant les performances orthographiques de 140 enfants à une tâche d’écriture de mots. Trois profils de pratiques pédagogiques ont été identifiés : 1) utilisation de la littérature jeunesse, 2) utilisation de la littérature jeunesse et activités de conscience phonologique, 3) intégration de la littérature jeunesse et des activités d’écriture fréquentes. Globalement, les résultats montrent une progression généralisée entre la mi-année et la fin de l’année de maternelle dans l’appropriation du code alphabétique, mais cette progression est plus marquée pour le groupe appartenant au profil 3. ; Morin Marie-France, Prévost Nathalie, Archambault Marie-Claude. Effet de différentes pratiques d’éveil à l’écrit en maternelle sur l’appropriation du français écrit. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°44, 2009. Enseigner et apprendre à lire-écrire à l’école, sous la direction de Jacques Fijalkow. pp. 83-100. Keyword: Compound graphemes; Didactic context; Enfants francophones; Entrée dans l’écrit/écriture de mots isolés; Invented spelling; Maternelle; Pratiques pédagogiques; Principe alphabétique URL: https://doi.org/10.3406/spira.2009.1172 https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2009_num_44_1_1172 BASE Hide details 17 Étude de l’effet du contexte pédagogique sur l’écriture des graphèmes composés en classe de CP. Note de travail Hannouz, Dominique. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2009 BASE Show details 18 Basque Country Stephen J. Lupker; Colin J. Davis; Joana Acha... In: http://www.uv.es/~mperea/grapheme_TL.pdf BASE Show details 19 Running Head: Grapheme Units Stephen J. Lupker; Joana Acha; Colin J. Davis... In: http://www.uv.es/amorjo/grapheme_TL.pdf BASE Show details

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