Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword
Creator / Publisher:
Gavrilova, M. N. (1)
Oshchepkova, E. S. (1)
Гаврилова, М. Н. (1)
Ковязина, М. С. (1)
Ощепкова, Е. С. (1)
Year:
2022 (1)
Medium
Type:
Article (1)
BLLDB-Access:
free (1)
subject to license (0)
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Hits 1 – 1 of 1
1
Как билингвизм влияет на объем словарного запаса у старших дошкольников? ; How Does Bilingualism Affect the Volume of Vocabulary in Senior Preschoolers?
Ощепкова, Е. С.
;
Гаврилова, М. Н.
;
Ковязина, М. С.
;
Oshchepkova, E. S.
;
Gavrilova, M. N.
. - : Издательство Уральского университета, 2022
Abstract:
Рассматривается влияние билингвизма на развитие активного и пассивного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста. Выборку составили 218 детей (средний возраст — 78,7 мес., SD — 5,87), живущих в Республике Саха (Якутия), из которых русскоязычных монолингвов 137 чел., якутско-русских билингвов — 81 чел. (на основании опроса воспитателей). Было выявлено, что билингвизм является негативным фактором для развития как пассивного словаря ребенка, так и его вербальной беглости. Однако благодаря развитию регуляторных функций этот негативный эффект может быть преодолен. ; The authors examine the influence of bilingualism on the development of active and passive vocabulary in senior preschool children. The sample consisted of 218 children (average age — 78,7 months, SD — 5,87) living in the Republic of Sakha (Yakutia), of which 137 are Russian-speaking monolinguals, 81 are Yakut-Russian bilinguals (based on a questionnaire of educators). It was found that bilingualism is a negative factor for the development of both a child’s passive vocabulary and his/her verbal fluency. However, due to the development of regulatory functions, this negative effect can be overcome. ; Исследование поддержано грантом РНФ № 21‑18‑00581.
Keyword:
ACTIVE AND PASSIVE VOCABULARY
;
BILINGUALISM
;
EXECUTIVE FUNCTIONS
;
LANGUAGE DEVELOPMENT
;
PPVT-4
;
VERBAL FLUENCY TEST
;
АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ
;
БИЛИНГВИЗМ
;
МЕТОДИКА ВЕРБАЛЬНЫХ АССОЦИАЦИЙ
;
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
;
РЕГУЛЯТОРНЫЕ ФУНКЦИИ
;
РИСУНОЧНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ТЕСТ ПИБОДИ
URL:
http://hdl.handle.net/10995/109069
BASE
Hide details
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
0
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
1
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern