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Les particules a, d, ad, əd. en berbère. Comparer pour reconstruire
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In: Études berbères VIII, Essais sur la linguistique historique berbère et autres articles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03087786 ; D. Ibriszimow; K. Winkelmann; R. Vossen; H. Stroomer. Études berbères VIII, Essais sur la linguistique historique berbère et autres articles, 51, Rüdiger Köppe Verlag, pp.219-242, 2018, Berber Studies (2018)
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Geolinguistic complexity in Berber. Structural and algorithmic perspectives
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In: ISSN: 0942-4040 ; EISSN: 1867-0903 ; Dialectologia et Geolinguistica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01926163 ; Dialectologia et Geolinguistica, De Gruyter, 2018, 26 (1), pp.33-56. ⟨10.1515/dialect-2018-0003⟩ (2018)
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ƱpnFʊnR - Dataset on Alveolar Rhotics from Sud-Oranais (Berber language)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02269262 ; 2018, ⟨10.5281/zenodo.3363051⟩ (2018)
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Complexité, éléments et groupes consonantiques en berbère tachelhit
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In: Corela, Vol 16, Iss 2 (2018) (2018)
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Prosodic Segmentation and Grammatical Relations: The Direct Object in Kabyle (Berber) / Segmentação prosódica e relações gramaticais: o objeto direto em kabile (berbere)
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 26, Iss 4, Pp 1571-1599 (2018) (2018)
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Les particules d'orientation du berbère. Fonctionnement, sémantisme et origine
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In: ISSN: 1127-6037 ; Quaderni di Vicino Oriente ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01809996 ; Quaderni di Vicino Oriente, “La Sapienza” University of Rome, 2017, Afroasiatica Romana. “Proceedings of the 15th Meeting of Afro-Asiatic Linguistics” 17-19 September 2014, Roma, XII, pp.247-257 ; http://www.lasapienzatojericho.it/SitoRivista/Journal/QuaderniVO.php (2017)
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Etude acoustique préliminaire des rhotiques alvéolaires en tmaziγt de l’Atlas saharien (Parler d’Asla).
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In: 1st International conference on Berber linguistic (CILB 2017) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02369022 ; 1st International conference on Berber linguistic (CILB 2017), Mar 2017, Paris, France ; https://cilb2017.sciencesconf.org/?forward-action=index&forward-controller=index&lang=fr (2017)
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The first steps in the acquisition of syllables and geminates in Tashlhiyt Berber A longitudinal two-case study
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In: Language Acquisition at the Interfaces: Proceedings of GALA 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01667771 ; Jiyoung Choi; Hamida Demirdache; Oana Lungu; and Laurence Voeltzel. Language Acquisition at the Interfaces: Proceedings of GALA 2015, Cambridge Scholars Publishing, pp.108-129, 2017, 978-1-5275-0336-6 ; http://www.cambridgescholars.com/language-acquisition-at-the-interfaces (2017)
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Syllable weight and morphophonologically induced resyllabification in Maghrebi Arabic
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In: Syllable Weight in African Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01966328 ; Paul Newman. Syllable Weight in African Languages, John Benjamins, pp.49-68, 2017, Current Issues in Linguistic Theory, 9789027248572. ⟨10.1075/cilt.338.03sou⟩ (2017)
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BERBER teaching : COMPARATIVE ANALYSIS ALGERIA / MOROCCO ; L'ENSEIGNEMENT DU BERBERE : ANALYSE COMPAREE ALGERIE/MAROC
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01753777 ; Linguistique. AMU - Aix Marseille Université; ECOLE DOCTORALE 355– ESPACES, CULTURES, SOCIETES UMR7310-CNRS-AMU| Thèse pour l'obtention du grade de Docteur d'Aix-Marseille Université 2017. Français (2017)
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Abstract:
Our work consists of a comparative sociolinguistic analysis of the contexts, methods of integration and implementation of Berber language teaching in Algeria (from 1995 to 2015) and Morocco (from 2003 to 2015) following changes to institutional linguistic policies.These changes were brought in, over quite a short period of time (a decade), to regulate and/or anticipate social pressure in favour of the introduction of Berber in state schools. The examination of each of the three contexts consists of : A descriptive angle: Departing from the empirical observation of the existence of points of convergence and divergence between the two countries in this “new Berber education policy”. We describe the structuration of teaching, the choices in relation to which language to teach, its standardisation, its graphic codification, as well as the objectives and didactic techniques implemented. This description confirms and discerns the continuities and discontinuities between the two states’ experiences.An analytical angle: Our objective has been to seek out a sociolinguistic signification to this differentiated education. Diverse sources and materials resulting from fieldwork in the two countries are analysed with the aim of creating a transdisciplinary evaluation in light of conceptual work developed in the field of Berber studies, namely “peripheral” sociolinguistics, « language planning » and institutional tools. The interrogation of synchronic and diachronic data allows us to identify the essential points of convergence and divergence between the two States and to affirm the institutionalised nature of the minoration of the Berber language. ; Notre recherche propose une analyse sociolinguistique comparée des contextes, des modalités de l’intégration du berbère dans l’enseignement en Algérie (de 1995 à 2015) et au Maroc (de 2003 à 2015) consécutives de modifications des politiques linguistiques institutionnelles. Ces transformations sont intervenues sur une période de temps assez courte (une décennie), pour réguler et/ou anticiper la pression revendicative. L’examen de chacun des champs considérés comporte : un volet descriptif : en partant du constat empirique immédiat de l’existence de points de convergence et de divergence entre les deux pays dans cette « nouvelle politique scolaire berbère », nous proposons une description de la structuration des écoles, des choix de la langue à enseigner : sa standardisation-normativisation, sa codification graphique ainsi que les objectifs et moyens didactiques retenus. Cette description confirme et cerne plus précisément les continuités et les discontinuités entre les expériences des deux États : un volet analytique : notre objectif a alors consisté à rechercher une signification sociolinguistique à cette offre éducative différenciée. Les sources et les matériaux diversifiés issus d’une investigation sur les deux terrains sont analysés dans une tentative comparative et évaluative transdisciplinaire, à la lumière de l’apport conceptuel : du champ des études berbères, de la sociolinguistique dite « périphérique », de l’aménagement linguistique et de la socio didactique. L’examen des données synchroniques et diachroniques et de matériaux institutionnels et extra institutionnels conduisent à identifier les niveaux de convergence et de divergence entre les deux États et d’affirmer le caractère institutionnalisé de la minoration de la langue berbère
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Algeria; Algérie; Amazigh; Aménagement linguistique; Berber Studies; Berber teaching; Codification; Diglossia; Diglossie; Educative policy; Elaboration didactique; Enseignement du berbère; Études berbères; Glottopolitic; Glottopolitique; Language conflict; Language Planning; Linguistic individuation; Maroc; Minoration; Morroco; Nord de l’Afrique; North Africa; Policy Language; Politique éducative; Politique linguistique; Sociolinguistics; Sociolinguistique; Standardisation; Tamazight; Teaching material
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01753777 https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01753777/document https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01753777/file/Th%C3%A8se-Nacy_ABROUS-JuryS.pdf
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À propos de Maarten Kossmann : The Arabic Influence on Northern Berber. Compte rendu d’un travail de synthèse
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In: ISSN: 1877-4091 ; EISSN: 1955-2629 ; Journal of Language Contact ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01809815 ; Journal of Language Contact, Brill Online Books and Journals edition 2017, 10 (1), pp.143-167. ⟨10.1163/19552629-01001007⟩ (2017)
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La diffusion en berbère : Reconcilier les modèles
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In: Diffusion : Implantation, Affinités, Convergence ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01966522 ; Diffusion : Implantation, Affinités, Convergence, 24, Peeters, pp.83-107, 2017, Mémoires de la Société de linguistique de Paris. Nouvelle Série, 978-90-429-3523-5 (2017)
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Le parler berbère de Sokna (Libye) à la lumière de nouvelles données
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In: ISSN: 0295-5245 ; Etudes et documents berbères ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01966526 ; Etudes et documents berbères , Edisud, 2017, 37, pp.147-157 (2017)
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Deux emprunts puniques liés aux raisins en berbère oriental
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In: ISSN: 0295-5245 ; Etudes et documents berbères ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01966531 ; Etudes et documents berbères , Edisud, 2017, 37, pp.219-222 (2017)
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Les particules d'orientation du berbère. Fonctionnement, sémantisme et origine
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In: ISSN: 1127-6037 ; Quaderni di Vicino Oriente ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01809996 ; Quaderni di Vicino Oriente, “La Sapienza” University of Rome, 2017, Afroasiatica Romana. “Proceedings of the 15th Meeting of Afro-Asiatic Linguistics” 17-19 September 2014, Roma, XII, pp.247-257 ; http://www.lasapienzatojericho.it/SitoRivista/Journal/QuaderniVO.php (2017)
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Audio Files Referred To In Roettger, Timo B. (2017). Tonal Placement In Tashlhiyt - How An Intonation System Accommodates To Adverse Phonological Environments. ...
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Audio Files Referred To In Roettger, Timo B. (2017). Tonal Placement In Tashlhiyt - How An Intonation System Accommodates To Adverse Phonological Environments. ...
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Syllable weight and morphophonologically induced resyllabification in Maghrebi Arabic
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In: Syllable Weight in African Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01966328 ; Paul Newman. Syllable Weight in African Languages, John Benjamins, pp.49-68, 2017, Current Issues in Linguistic Theory, 9789027248572. ⟨10.1075/cilt.338.03sou⟩ (2017)
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