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1	Spanish-Catalan linguistic transfers: A study of lexical availability in Lleida ; Transferències lingüístiques castellà-català: un estudi de disponibilitat lèxica a Lleida
	Maribel Serrano Zapata
	In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 31 (2021): L’estandardologia comparada: teoria i pràctica; 149-164 (2021)
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2	Representations of Identity in Chicanx Children’s Literature through Word and Image: Maya Gonzalez’s Picturebooks
	Bernardo Flórez, Marina. - : Universitat de Barcelona, 2021
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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3	Teoría y práctica del ejemplo lexicográfico bilingüe. Análisis de los ejemplos de los diccionarios lituano – español / italiano / francés
	Rascón Caballero, Alfonso. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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4	La ideologia en el discurs de la història de la llengua: el tractament del procés sobiranista ; Ideology in the discourse of the history of language: the treatment of the sovereignty process
	Calafat Vila, Rosa
	In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2021)
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5	Teoría y práctica del ejemplo lexicográfico bilingüe. Análisis de los ejemplos de los diccionarios lituano - español / italiano / francés
	Rascón Caballero, Alfonso. - 2021
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6	Telerehabilitation for word retrieval deficits in bilinguals with aphasia: Effectiveness and reliability as compared to in-person language therapy
	Peñaloza, Claudia; Scimeca, Michael; Gaona, Angelica. - : Frontiers Media, 2021
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7	Parochial Linguistic Education: Patterns of an Enduring Friction within a Divided Catalonia
	Oller i Sala, Josep Maria; Satorra, A. (Albert); Tobeña, Adolf, 1950-. - : MDPI, 2021
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8	Bilingüismo, identidad y emociones. Estudio de caso de cómo se manifiesta a nivel discursivo en la alternancia de código en un contexto bilingüe alemán-español
	Kopp Navazo, Clara. - 2021
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9	Fenómenos de contacto lingüístico: influencia del catalán sobre el castellano de Lleida
	Cherkaoui, Amale. - 2021
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10	Competència bilingüe català-castellà en la conversa col·loquial a la província de Barcelona
	Ruiz Romero, Gemma. - 2021
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11	Transferències lingüístiques castellà-català: un estudi de disponibilitat lèxica a Lleida ; Spanish-Catalan linguistic transfers: A study of lexical availability in Lleida
	Serrano Zapata, Maribel. - : Institut d´Estudis Catalans. Societat Catalana de Sociolingüística, 2021
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12	El uso del subjuntivo en los hablantes de herencia. El caso de los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Internacional de las Naciones Unidas
	Rodríguez Sanchez, Maria del Mar. - 2021
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13	El procés de bilingüització a Catalunya en el segle xx a partir de testimonis orals ; The bilingualization process in Catalonia in the 20th century based on oral testimonies
	Francesc Bernat i Baltrons; Carles de Rosselló Peralta; Mireia Galindo Solé
	In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 30: Trajectòries sociolingüístiques: nous i vells parlants; 97-111 (2020)
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14	The Effect of First Language Perception on the Discrimination of a Non-native Vowel Contrast: Investigating Individual Differences
	Kogan, Vita. - : Universitat de Barcelona, 2020
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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15	A cross-sectional and longitudinal study on the protective effect of bilingualism against dementia using brain atrophy and cognitive measures
	Costumero, Víctor; Marin Marin, Lidon; Calabria, Marco. - : BioMed Central, 2020
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16	Acceso al léxico del inglés como lengua extranjera. Una comparativa entre bilingües catalán-español y monolingües des español
	García López, Irene. - 2020
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17	Differences in word learning in children: bilingualism or linguistic experience?
	Borragan, Maria; de Bruin, Angela; Havas, Viktoria. - : Cambridge University Press, 2020
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18	The Effect of First Language Perception on the Discrimination of a Non-native Vowel Contrast: Investigating Individual Differences
	Kogan, Vita. - : Universitat de Barcelona, 2020
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19	English-Spanish bilingualism and code-switching in Long Island
	Salirrosas Peláez, Gloria del Carmen. - 2020
	Abstract: Treballs Finals del Grau d'Estudis Anglesos, Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020, Tutora: Maria Luz Celaya Villanueva ; [eng] As Spanish is the second language most present in the United States apart from English, many second-generation immigrants have to face the same situation: Spanish, as a heritage language (HL), is commonly relegated to the domestic environment while English, due to be the most spoken language across the country, usually becomes the dominant language of bilinguals. As this situation is even more evident among the Hispanic community of Long Island, the present study, which involves three bilingual teenagers from the community, focuses on the relation between the two languages not only regarding bilingualism but also in relation to code-switching (CS) since the latter is a result of the first. The study shows evidence that Hispanic second-generation immigrants see their proficiency of Spanish affected due to the fact that they receive more significant input in English. ; [spa] Como el español es la segunda lengua más presente en los Estados Unidos después del inglés, muchos inmigrantes de segunda generación afrontan la misma situación: el español, como lengua de herencia, es normalmente relegado al entorno doméstico mientras que el inglés, debido a que es la lengua más hablada en el país, normalmente se acaba convirtiendo en la lengua dominante de los bilingües. Debido a que esta situación se hace aún más evidente entre la comunidad hispana de Long Island, el presente estudio, el cual se centra en 3 adolescentes de la comunidad, se basa en la relación entre las dos lenguas con el bilingüismo y el cambio de código, como resultado del primero. El estudio demuestra que los inmigrantes hispanos de segunda generación ven afectada su competencia lingüística con respecto al español debido a que reciben más exposición de calidad en inglés.
	Keyword: Alternança de codi (Lingüística); Bachelor's thesis; Bilingualism; Bilingüisme; Code switching (Linguistics); Long Island (Estats Units d'Amèrica : Illa); Long Island (United States); Treballs de fi de grau
	URL: http://hdl.handle.net/2445/171008
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20	La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria Obligatoria
	Gallardo Gutiérrez, María de los Reyes. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2020
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