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Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ... Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020 BASE Show details 4 Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ... Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020 BASE Show details 5 Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020) BASE Show details 6 Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 282 S. - (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; 3) - (Bern, Universität, Dissertation, 2019) (2020) BASE Show details 7 Literarisches Verstehen : Grundlagen und didaktische Perspektiven Odendahl, Johannes. - Berlin : Peter Lang, 2018 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Discourse : the basics Goddard, Angela; Carey, Neil. - New York : Routledge, 2017 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Le potentiel interculturel de l’enseignement de la littérature en cours de langues : l’exemple de la section Abibac en France Hassnaoui, Susanne. - : Universität des Saarlandes, 2017. : Fakultät 4 - Philosophische Fakultät II. Fachrichtung 4.2 - Romanistik, 2017 BASE Show details 10 Le potentiel interculturel de l’enseignement de la littérature en cours de langues : l’exemple de la section Abibac en France Geiling-Hassnaoui, Susanne. - : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2017 Abstract: Cette thèse traite du potentiel interculturel de la littérature en cours de langue à l’exemple de la section Abibac en France. Permettant l’obtention simultanée du bac¬calauréat français et de son équivalent allemand, l’Abitur, son objectif principal est le développement de la compétence interculturelle. La première partie présente un aperçu historique de la section Abibac, l’arrière-plan conceptuel de notre recherche dans les domaines interculturel, didactique et littéraire, et nos choix méthodologiques. Dans la deuxième partie, nous analysons le contexte théorique et institutionnel de l’enseignement de l’allemand en France. Nous discutons le statut de l’élève en tant que lecteur et présentons une étude empirique concernant la place de la littérature et de l’interculturel dans les textes-cadre institutionnels en France et en Allemagne, ainsi que dans les supports pédagogiques. La troisième partie démontre les pratiques dans les sections Abibac en France. Une enquête menée auprès des professeurs est approfondie par des observations participatives. Une expérimentation d’enseignement basée sur la lecture croisée de littératures de minorités mène à un modèle didactique permettant l’exploitation du potentiel interculturel des textes littéraires en classe. L’approche interdisciplinaire et interculturelle ainsi que l’association de la recherche théorique et de l’expérience pratique sur le terrain sont les clés de cette recherche. Keyword: ddc:440; Interkulturelles Verstehen; Literarischer Text; Sprachunterricht URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:291-universaar-1582 https://doi.org/10.22028/D291-32318 BASE Hide details 11 Syntaktische Integration in Redewiedergabe : eine Untersuchung der direkten und nicht-direkten Redewiedergabeformen in literarischen Texten Leistner, Annika. - Kassel : kassel university press, 2016 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 12 The language of dubbing and its comprehension by learner-viewers : a resource for second language acquisition? Ghia, Elisa; Pavesi, Maria In: Across languages and cultures. - Budapest : Akad. Kiadó 17 (2016) 2, 231-250 BLLDB Show details 13 Homeric speech and the origins of rhetoric Knudsen, Rachel Ahern. - Baltimore : Johns Hopkins Univ. Press, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Linguistik in der Analyse literarischer Texte. - Der Deutschunterricht : Linguistik in der Analyse literarischer Texte. - Eroms, Hans-Werner (Hrsg.). - Seelze : Friedrich, 2014 IDS Mannheim Show details 15 French speech as dramatic action in Shakespeare's "Henry V" Walls, Alison M. K. In: Language and literature. - London : Sage 22 (2013) 2, 119-131 BLLDB OLC Linguistik Show details 16 Literarische Texte werten. - Praxis Deutsch : Literarische Texte werten. - Zabka, Thomas. - Velber : Friedrich, 2013 IDS Mannheim Show details 17 Der literarische Text - eine Fiktion : Aspekte der ästhetischen Kommunikation durch Sprache Nikula, Henrik. - Tübingen : Narr Francke Attempo, c 2012 IDS Mannheim Show details 18 Implicatures in film: construal and functions in Bridget Jones romantic comedies Desilla, Louisa In: Journal of pragmatics. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 44 (2012) 1, 30-53 BLLDB OLC Linguistik Show details 19 Der literarische Text - eine Fiktion : Aspekte der ästhetischen Kommunikation durch Sprache Nikula, Henrik. - Tübingen : Francke, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Saubere Perspektiven und klare Sicht auf falsche Brüder und andere Stolpersteine. - Schreibstilratgeber ; 2 : Saubere Perspektiven und klare Sicht auf falsche Brüder und andere Stolpersteine. - Bösel, Stephanie; Strecker, Susanne. - Ober-Ramstadt : Sieben-Verl., 2011 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5...9

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