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Economía computacional y categorías procedimentales: entre la Teoría de la Relevancia y el Programa Minimalista
In: Estudios interlingüísticos, ISSN 2340-9274, Nº. 4, 2016, pags. 77-98 (2016)
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Students’ opinions about ubiquitous delivery of standardized English exams
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Innovating in the didactic second language scenario: new mobile, open and social models), pags. 99-110 (2016)
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Clases de verbos de movimiento en tagalo. La expresión de la Trayectoria y la Manera
Tan Almazán, Jennifer. - : Universidad de Murcia, 2015
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Clases de verbos de movimiento en tagalo. La expresión de la Trayectoria y la Manera
Tan Almazán, Jennifer. - : Universidad de Murcia, 2015
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La naturaleza léxico-semántica del verbo “dar” en la construcción verbo + nombre ; The lexical-semantic nature of “dar” in verb + noun constructions
Sánchez Rufat, Anna. - : Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones, 2015
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Information structure violations in passive constructions at the syntax-discourse interface by advanced L2 English learners
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Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE
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Los verbos de ascenso como expresiones modales:el caso del español ; Raising verbs as modal expressions: The case of Spanish
In: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística; Vol. 3 (2013): Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística; 33-56 ; 2014-1408 (2014)
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Expresiones demostrativas como marcadores de accesibilidad referencial en español mexicano: una interfaz sintaxis-pragmática
In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 25, 2014, pags. 59-83 (2014)
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Los verbos de ascenso como expresiones modales:el caso del español
In: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, Vol 3, Iss 0, Pp 33-56 (2014) (2014)
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Los verbos de ascenso como expresiones modales:el caso del español ; Raising verbs as modal expressions: The case of Spanish
In: Anuari de filologia. Estudis de lingüística; 2013: Núm.: 3; 33-56 (2014)
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Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 8, Iss 16 (2014) (2014)
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Tutorial de la Plataforma multimedia para la docencia virtual, presencial y semipresencial
López-Simó, Mireia; Sobrino Crespo, Carlos; Barrajón López, Elisa. - : Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2013. : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2013
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Ethos, pathos y logos en Facebook. El usuario de redes: nuevo «rétor» del siglo XXI
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 41, 2013, pags. 121-130 (2013)
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El modelo de las fuerzas discursivas y el doblado de clíticos rioplatense
In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 23, 2013, pags. 119-142 (2013)
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Los verbos de ascenso como expresiones modales: el caso del español
In: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, ISSN 2014-1408, Nº. 3, 2013, pags. 33-56 (2013)
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Cuantificadores y determinantes: una perspectiva de interfaz
In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 12, 2012, pags. 57-84 (2012)
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Cracking the Code of Press Headlines: From Difficulty to Opportunity for the Foreign Language Learner
In: International Journal of English Studies; Vol. 11 No. 1 (2011): New and Further Approaches to ESP Discourse: Genre Study in Focus; 95-116 ; International Journal of English Studies; Vol. 11 Núm. 1 (2011): New and Further Approaches to ESP Discourse: Genre Study in Focus; 95-116 ; 1989-6131 ; 1578-7044 (2011)
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Two ways of being silent: underived nominalizations ; Dos formas de estar callado: nominalizaciones desinenciales
In: Journal of Linguistic Research; Vol. 14 (2011): Lenguaje, mente y cerebro; 167-189 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 14 (2011): Lenguaje, mente y cerebro; 167-189 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2011)
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Sujetos explícitos e implícitos en la adquisición bilingüe y monolingüe del español
In: Lengua y Habla, ISSN 2244-811X, Vol. 15, Nº. 1, 2011, pags. 73-85 (2011)
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