DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2
Hits 1 – 20 of 31

1
Λογισμικό προσδιορισμού επιπέδου γλωσσομάθειας και μέτρησης δυσκολίας τεστ γλωσσομάθειας ...
Κλώνης, Απόστολος Τ.Χ.. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2020
Abstract: Στο πλαίσιο της παρούσας έρευνας επιδιώχθηκε η κατασκευή λογισμικού επιπέδου γλωσσομάθειας και μέτρησης δυσκολίας των τεστ γλωσσομάθειας. Η κύρια επιδίωξη του λογισμικού είναι να μπορεί να βοηθήσει σε θέματα εντοπισμού σχετικά με την αναγνωσιμότητα και επίσης να επιτρέπει να μετριέται η αναγνωσιμότητα του κειμένου με τη χρήση κοινών συστημάτων βαθμολόγησης, συμπεριλαμβανομένων των τύπων υπολογισμού αναγνωσιμότητας. Το λογισμικό αυτό δέχεται διάφορα θέματα εξέτασης της Ιταλικής γλώσσας είτε διαβαθμισμένα είτε όχι, και έπειτα από την ανάλυση του κειμένου κατατάσσει τα κείμενα αυτά στα αντίστοιχα επίπεδα γλωσσομάθειας των Ιταλικών και υπολογίζει τον βαθμό δυσκολίας του τεστ. Η επιλογή των θεμάτων και η ένταξή τους γίνεται φυσικά με τη δειγματοληπτική μέθοδο. Το συγκεκριμένο λογισμικό αναγνωσιμότητας χρησιμοποιεί περισσότερες παραμέτρους με αυξημένη διακριτική ισχύ μεταξύ των επιπέδων γλωσσομάθειας, μπορεί να δίνει απευθείας αντιστοίχιση βαθμού αναγνωσιμότητας και επιπέδου γλωσσομάθειας και υπολογίζει τις ... : For this particular doctoral thesis a new software has been created, which determines the linguistic level and measures the difficulty of foreign language tests. Its main aim is to assist in readability issues and also to allow the measurement of text readability with the use of common grading systems, including readability measurement formulas. This software accepts various exam topics in the Italian language, graded or not, and after the text analysis, it classifies these texts in the respective linguistic levels of the language and estimates the level of difficulty of the text. The choice of topics and their integration is done with the sampling method. This particular readability software uses more parameters with increasing discretionary power among the linguistic levels, is able to give direct correspondence between the degree of readability and the linguistic level and estimates the odds that correspond to all linguistic levels and their degree of difficulty. ...
Keyword: Index; Level of difficulty; Readability Software; Text; Δείκτης; Επίπεδo δυσκολίας; Κείμενο; Λογισμικό αναγνωσιμότητας
URL: https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.315061
https://ikee.lib.auth.gr/record/315061
BASE
Hide details
2
Pausas em uma tarefa de tradução e percepção do nível de Dificuldade da Tarefa de Tradução
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 13, Iss 2, Pp 690-711 (2019) (2019)
BASE
Show details
3
Texts with Various Levels of Hardness, Reading Comprehension and Reading Motivation: I+1 Versus I-1
In: ELT Forum: Journal of English Language Teaching, Vol 8, Iss 1, Pp 60-77 (2019) (2019)
BASE
Show details
4
Η Αναγνωσιμότητα των διδακτικών εγχειριδίων της νέας ελληνικής γλώσσας του γυμνασίου ...
Κεσσόπυλος, Μιχάλης Ιωάννη. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2018
BASE
Show details
5
Effects of linguistic variations of word problems on the achievement in high stakes tests
In: CERME 10 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01937143 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland (2017)
BASE
Show details
6
Effects of different text difficulty levels on EFL learners' foreign language anxiety and reading comprehension
Bahmani, Roghayeh; Farvadin, Mohammad Taghi. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2017. : Center for Language & Technology, 2017
BASE
Show details
7
Japanese-Slovene learner's dictionary jaSlo 3.1
Hmeljak, Kristina; Erjavec, Tomaž; Srdanović, Irena. - : Faculty of Arts, University of Ljubljana, 2016
BASE
Show details
8
Japanese web corpus with difficulty levels jpWaC-L 1.0
Erjavec, Tomaž; Hmeljak Sangawa, Kristina; Kawamura, Yoshiko. - : Jožef Stefan Institute, 2015
BASE
Show details
9
Die Entwicklung des akademischen Selbstkonzeptes bei Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten ...
BASE
Show details
10
Working memory functioning in children with poor mathematical skills. Relationships to IQ-achievement discrepancy and additional reading and spelling difficulties
In: Zeitschrift für Psychologie 223 (2015) 2, S. 83-92 (2015)
BASE
Show details
11
Working memory functioning in children with poor mathematical skills. Relationships to IQ-achievement discrepancy and additional reading and spelling difficulties ...
BASE
Show details
12
Die Entwicklung des akademischen Selbstkonzeptes bei Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 18 (2015) 3, S. 513-526 (2015)
BASE
Show details
13
Changes In Beliefs About Language Learning and Teaching by Foreign Language Teachers In an Applied Linguistics Course
In: Faculty Publications (2015)
BASE
Show details
14
Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
BASE
Show details
15
Sprachbewusstheit ...
Nold, Günter; Rossa, Henning. - : Beltz, 2007
BASE
Show details
16
Sprachbewusstheit
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 147-157 (2007)
BASE
Show details
17
Lesen
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 107-117 (2007)
BASE
Show details
18
Leseverstehen
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 197-211 (2007)
BASE
Show details
19
Sprechen
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 245-255 (2007)
BASE
Show details
20
Argumentation
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 118-129 (2007)
BASE
Show details

Page: 1 2

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
31
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern