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A CORPUS STUDY OF THE DEVELOPMENT OF THE ADJECTIVE PHRASE IN FRENCH CHILDREN
Baggett, Avery Elizabeth
In: Theses and Dissertations--Linguistics (2022)
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142
Examining the role of learning context and individual differences in gains in L2 writing performance : the case of teenagers on an intensive study-abroad programme
Llanes, Àngels
;
Tragant Mestres, Elsa
;
Serrano Serrano, Raquel
. - : Taylor & Francis, 2022
BASE
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143
Incremental Acquisition of a Minimalist Grammar using an SMT-Solver
Indurkhya, Sagar
In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
BASE
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144
Universal Dependencies and Semantics for English and Hebrew Child-directed Speech
Szubert, Ida
;
Abend, Omri
;
Schneider, Nathan
...
In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
BASE
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145
Learning Constraints on Wh-Dependencies by Learning How to Efficiently Represent Wh-Dependencies: A Developmental Modeling Investigation With Fragment Grammars
Dickson, Niels
;
Pearl, Lisa
;
Futrell, Richard
In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
BASE
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146
L’acquisition des pronoms en L1. Le cas d’enfants à développement typique et d’enfants à développement atypique
Caroline Rossi
;
Laurence Vincent-Durroux
In: Corela, Vol 35 (2022) (2022)
BASE
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147
Deutschkenntnisse entwickeln sich bei Geflüchteten und anderen Neuzugewanderten ähnlich: Sprachkurse spielen wichtige Rolle
Kristen, Cornelia
;
Kosyakova, Yuliya
;
Spörlein, Christoph
. - : Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2022
BASE
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148
Developing and implementing an English-Spanish literary parallel audio-textual corpus for data-driven ESL learning
Lang, Michael
;
Gómez Guinovart, Xavier
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 1 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
BASE
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149
Teaching Japanese as A Foreign Language with A Cultural Context
Fujii, Naomi
In: All Graduate Plan B and other Reports (2022)
BASE
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150
Delivering on a Promise: A Longitudinal Cohort Study of Emergent Bilinguals' Academic Achievement in a Utah Dual Language Program
Campbell, J. Eric
In: All Graduate Theses and Dissertations (2022)
BASE
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151
Fraseología y Paremiología: diatopía, variación, fraseodidáctica y paremiodidáctica. Presentación de las editoras invitadas
Virginia Sciutto
;
María Dolores Asensio Ferreiro
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
BASE
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152
Mismas expresiones distintos significados
Pedro Mogorrón
;
Geisy Labrada Hernández
;
Gloria Viviana Nieto Martín
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
BASE
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153
La variación en las unidades fraseológicas
Inmaculada Penadés Martínez
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
Abstract:
Se concibe la variación como un cambio en la forma de las unidades que no afecta al significado. El cambio da lugar a variantes de una unidad que, por no modificar el significado, constituye una invariante de contenido. En el trabajo, 1) se analiza la variación en las locuciones del español; 2) se presentan distintos tipos de variación formal: ortográfica, fonética, morfológica, léxica y combinatoria; 3) se diferencia la variación no marcada de la marcada diacrónicamente por el uso no actual o actual de una unidad; diatópicamente en relación con las zonas en las que se habla español, diastráticamente de acuerdo con las características sociales de los hablantes; y diafásicamente según la situación comunicativa y el registro de lengua; 4) se excluye de la variación la polisemia, la sinonimia, la antonimia, la desautomatización y el error; y 5) se incide, en la necesidad de trabajar la variación en ELE mediante el uso de diccionarios.
Keyword:
ELE (español como lengua extranjera)
;
fraseología
;
Language acquisition
;
LC8-6691
;
locución
;
P1-1091
;
P118-118.7
;
Philology. Linguistics
;
Special aspects of education
;
variación
URL:
https://doi.org/10.26378/rnlael1632472
https://doaj.org/article/b30f4e7e306441d7911828a46e995e8b
BASE
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154
La variación traductológica en el título de una obra literaria.
SALUD MARÍA JARILLA BRAVO
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
BASE
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155
¿Sería coser y… cantar? El papel del sonido en la memorización fraseológica en ELE
Florence Detry
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
BASE
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156
Estereotipia, fraseología y traducción en las guías turísticas
Mª Isabel González-Rey
;
Alba Quintairos-Soliño
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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157
Fraseología y Paremiología: diatopía, variación, fraseodidáctica y paremiodidáctica. Presentación de las editoras invitadas
Virginia Sciutto
;
María Dolores Asensio Ferreiro
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
BASE
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158
Motivación, estrategias de aprendizaje y tiempo empleado como factores que influyen en el aprendizaje de lenguas
Nahum Samperio Sánchez
;
David Guadalupe Toledo Sarracino
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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159
O sufixo -AZO em unidades léxico-fraseológicas: uma análise contrastiva espanhol/português em corpus jornalístico
Ariel Novodvorski
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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160
Entre cognición y discurso. Aproximaciones sobre el potencial metafórico de algunas unidades fraseológicas referidas a estados de las personas
Mariela Andrea Bortolon
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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