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Rey Castillo, Marisol. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera ... Rey Castillo, Marisol. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin ; Drama as a core in teaching Spanish as a foreign language at University of Lublin, Poland Nowakowska, Paulina; Villanueva Roa, Juan De Dios. - : Universidad de Granada, 2021 BASE Show details 6 Enseñar las unidades fraseológicas a través de la literatura en el aula de ELE ; Teaching phraseological units through literature in the ELE classroom Minervini, Rosaria. - : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 7 Can a ‘pedagogical’ spellchecker improve spelling accuracy in L2 Spanish? Blazquez-Carretero, Miguel; Woore, Robert. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2021. : Center for Language & Technology, 2021. : (co-sponsored by Center for Open Educational Resources and Language Learning, University of Texas at Austin), 2021 BASE Show details 8 La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes Wang, Huan. - : Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 9 Estudiantes de ELE en el ámbito universitario de la Economía: Análisis de estilos de aprendizaje e implicaciones didácticas Pérez Cañizares, Pilar; Martínez Martínez, Inmaculada; Schnitzer, Johannes In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 34, no. 2, 2021, pags. 611-641 (2021) BASE Show details 10 Lingüística, cognición e intervención didáctica en ELE/L2 Mellado Prado, Alicia In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 141-158 (2021) BASE Show details 11 Un recurso digital para la enseñanza-aprendizaje de las hablas andaluzas Urbano García, Gema. - 2020 Abstract: Este TFG consiste en un estudio teórico-práctico sobre la enseñanza-aprendizaje de las hablas andaluzas. Un breve análisis del estado de la cuestión revela la escasez de bibliografía, de materiales didácticos y de recursos digitales sobre este tema. Tras resumir los principales rasgos lingüísticos del dialecto andaluz, se han diseñado ocho propuestas didácticas sobre la variedad y la cultura andaluzas, una por cada provincia. Los fragmentos de vídeo seleccionados constituyen muestras representativas, pues aparecen aspectos culturales y rasgos lingüísticos (en los niveles fónico, morfosintáctico y léxico) relevantes. Se han desarrollado diversas actividades para trabajar las características lingüísticas de las hablas andaluzas de manera explícita (tablas de rasgos lingüísticos, actividades de comprensión auditiva, de léxico, actividades libres de interacción oral.). Se han diseñado asimismo algunas actividades digitales interactivas (ej. videoquiz y flashcards) desarrolladas en plataformas como Educaplay y Goconq. Cada propuesta didáctica está acompañada por un análisis lingüístico y una tabla de metadatos, necesaria para la clasificación y etiquetación de los datos en el recurso digital sobre variedades del español al que serán incorporadas (Díaz-Bravo, Acid Carrillo y Fernández-Luna 2019). Por último, se incluyen las soluciones de las actividades en el anexo. ; This work is divided into two parts: a theoretical part and a practical part. In the theoretical part, we find the methodology, objectives and justification for the work, as well as a description of the Andalusian dialect and its teaching. In the practical, a series of activities are proposed to support the specific learning of the Spanish spoken in Andalusia. Ultimately, it is expected to innovate and create material through digital resources for teaching the linguistic varieties of Spanish, in particular, Andalusian Spanish. Keyword: Andalusian dialect; Aprendizaje; Enseñanza; Español como lengua extranjera (ELE); Hablas andaluzas; Learning; Spanish as a foreign language; Teaching; Variedades del español; Varieties of Spanish URL: http://hdl.handle.net/10481/63182 BASE Hide details 12 La selección temática del vocabulario para fines didácticos: evaluación de un acercamiento cuantitativo ; Thematic vocabulary selection for didactic purposes: evaluation of a quantitative approach Degraeuwe, Jasper; Goethals, Patrick. - : Universitat Politècnica de València, 2020 BASE Show details 13 Propuesta de elaboración de un vocabulario bilingüe (español-chino) como recurso para el aprendizaje autónomo Deng, Yifan. - : Universitat Politècnica de València, 2019 BASE Show details 14 “Chicos, sacad el móvil de vuestras mochilas porque lo vamos a usar”: Empowering Spanish As Foreign Language Students Through Mobile Devices Cruz, Mário. - 2018 BASE Show details 15 Encounters with peripheral individuals and rural communities for cultural competence development: A case study of learners of Spanish in Colombia Juliana Patricia Llanes Sanchez In: Colombian Applied Linguistics Journal, Pp 210-230 (2018) (2018) BASE Show details 16 Dificultades en el aprendizaje del léxico en las clases de ELE en secundaria en Italia ; Difficulties in learning Spanish lexicon for Italian speakers in secondary school Gariano, Elvira. - : Universidad de Alicante. Facultad de Filosofía y Letras, 2017 BASE Show details 17 Análisis de errores en textos escritos por estudiantes turcos del nivel B1 de español como lengua extranjera Nergiz, Bengisu. - : Universitat Pompeu Fabra, 2017 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017) BASE Show details 18 La implementación del aprendizaje cooperativo de ELE en Serbia Pejović, Andjelka; Andrijevic, Maja In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), pags. 173-186 (2017) BASE Show details 19 Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016) BASE Show details 20 The Use of Learning Strategies Among Learners of Spanish: an Empirical Study ; El uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de español: un estudio empírico Di Carlo, Sergio. - : Universidad de Granada, 2016 BASE Show details Page: 1 2

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