• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Di Carlo, Sergio (2)
    • López Santiago, Mercedes (2)
    • Rey Castillo, Marisol (2)
    • Universitat Politècnica de València. Departamento de Lingüística Aplicada - Departament de Lingüística Aplicada (2)
    • Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge (2)
    • Villanueva Roa, Juan De Dios (2)
    • Andrijevic, Maja (1)
    • Aznar Juan, María Luisa (1)
    • Becerra Hiraldo, José María (1)
    • Bevilacqua, Cleci Regina (1)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2022 (1)
    • 2021 (9)
    • 2020 (2)
    • 2019 (1)
    • 2018 (2)
    • 2017 (3)
    • 2016 (4)
    • 2015 (2)
    • 2014 (1)
    • 2012 (2)
    •   more
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (33)
    • subject to license (2)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 33 1 Aprendizaje Basado en Proyectos y Elevator Pitch: una innovación metodológica en español como lengua extranjera Aznar Juan, María Luisa In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 119-138 (2022) BASE Show details 2 DIGITAL CONTENT CREATION AS A SERVICE LEARNING PROPOSAL IN LEARNING FOREIGN LANGUAGES AT HIGHER EDUCATION Ríos Santana, Héctor Rubén In: MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03215273 ; MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Apr 2021, Online conference, Italy (2021) BASE Show details 3 El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera ... Rey Castillo, Marisol. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera ... Rey Castillo, Marisol. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin ; Drama as a core in teaching Spanish as a foreign language at University of Lublin, Poland Nowakowska, Paulina; Villanueva Roa, Juan De Dios. - : Universidad de Granada, 2021 BASE Show details 6 Enseñar las unidades fraseológicas a través de la literatura en el aula de ELE ; Teaching phraseological units through literature in the ELE classroom Minervini, Rosaria. - : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 7 Can a ‘pedagogical’ spellchecker improve spelling accuracy in L2 Spanish? Blazquez-Carretero, Miguel; Woore, Robert. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2021. : Center for Language & Technology, 2021. : (co-sponsored by Center for Open Educational Resources and Language Learning, University of Texas at Austin), 2021 BASE Show details 8 La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes Wang, Huan. - : Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 9 Estudiantes de ELE en el ámbito universitario de la Economía: Análisis de estilos de aprendizaje e implicaciones didácticas Pérez Cañizares, Pilar; Martínez Martínez, Inmaculada; Schnitzer, Johannes In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 34, no. 2, 2021, pags. 611-641 (2021) BASE Show details 10 Lingüística, cognición e intervención didáctica en ELE/L2 Mellado Prado, Alicia In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 141-158 (2021) BASE Show details 11 Un recurso digital para la enseñanza-aprendizaje de las hablas andaluzas Urbano García, Gema. - 2020 BASE Show details 12 La selección temática del vocabulario para fines didácticos: evaluación de un acercamiento cuantitativo ; Thematic vocabulary selection for didactic purposes: evaluation of a quantitative approach Degraeuwe, Jasper; Goethals, Patrick. - : Universitat Politècnica de València, 2020 BASE Show details 13 Propuesta de elaboración de un vocabulario bilingüe (español-chino) como recurso para el aprendizaje autónomo Deng, Yifan. - : Universitat Politècnica de València, 2019 BASE Show details 14 “Chicos, sacad el móvil de vuestras mochilas porque lo vamos a usar”: Empowering Spanish As Foreign Language Students Through Mobile Devices Cruz, Mário. - 2018 BASE Show details 15 Encounters with peripheral individuals and rural communities for cultural competence development: A case study of learners of Spanish in Colombia Juliana Patricia Llanes Sanchez In: Colombian Applied Linguistics Journal, Pp 210-230 (2018) (2018) BASE Show details 16 Dificultades en el aprendizaje del léxico en las clases de ELE en secundaria en Italia ; Difficulties in learning Spanish lexicon for Italian speakers in secondary school Gariano, Elvira. - : Universidad de Alicante. Facultad de Filosofía y Letras, 2017 BASE Show details 17 Análisis de errores en textos escritos por estudiantes turcos del nivel B1 de español como lengua extranjera Nergiz, Bengisu. - : Universitat Pompeu Fabra, 2017 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017) Abstract: Esta tesis doctoral presenta un estudio sobre el análisis de los errores lingüísticos de estudiantes turcos de español como lengua extranjera, dentro del campo de la Lingüística Aplicada. Para llevarlo a cabo nos centramos en analizar el corpus obtenido de las redacciones escritas por un grupo de 102 participantes del Instituto Cervantes de Estambul que tienen el español como lengua extranjera en los niveles B1.1 y B1.2, nivel intermedio según el Marco Cómun Europeo de Referencia (2002). El corpus se compone de cuatro tipos de texto: narrativos, descripciones-expositivos e instructivos, en total 102 redacciones escritas a mano en español. Esta investigación pretende ayudar a renovar los métodos empleados en el proceso de enseñanza-aprendizaje del E/LE, una vez conocidas y analizadas las principales dificultades que presentan a nivel morfosintáctico los estudiantes turcos en el aprendizaje de la lengua española. ; This thesis presents an extensive empirical study on the analysis of linguistic errors of Turkish students of Spanish as a foreign language in the field of Applied Linguistics. To carry it out we focus on analyzing the corpus of written compositions produced by a group of 102 informants from Cervantes Institute in Istanbul. These students have Spanish as a foreign language at the B1.1 and B1.2, intermediate level according to the Common European Framework of Reference (2002). The corpus consists of four types of texts: narrative, expository-descriptions and instructive, 102 compositions in total written in Spanish by hand. This research can help renew the methods used in the teaching-learning process of Spanish as a foreign language and to identify the main difficulties presented by the Turkish students at morphosyntactic learning at the Spanish language. Keyword: 81; Common European Framework of Reference (2002); Enseñanza-aprendizaje del E/LE; Español como lengua extranjera; Marco Cómun Europeo de Referencia (2002); Morphosyntactic learning; Nivel morfosintáctico; Spanish as a foreign language; Teaching-learning process of Spanish as a foreign language URL: http://hdl.handle.net/10803/441752 BASE Hide details 18 La implementación del aprendizaje cooperativo de ELE en Serbia Pejović, Andjelka; Andrijevic, Maja In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), pags. 173-186 (2017) BASE Show details 19 Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016) BASE Show details 20 The Use of Learning Strategies Among Learners of Spanish: an Empirical Study ; El uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de español: un estudio empírico Di Carlo, Sergio. - : Universidad de Granada, 2016 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 1 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 32 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0