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Variação entre formas com Mesmo e Apesar na indicação de concessividade - uma abordagem sociofuncionalista
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Albano, Gabriela Fernandes. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021
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A intertextualidade na leitura de tiras de humor no livro didático
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A coerência na perspectiva da teoria da linguagem de Eugênio Coseriu
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Juntores de condicionalidade e finalidade em notícias do impeachment de Dilma Rousseff em jornais online de Natal: identificando tradições discursivas
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Abstract:
This dissertation investigates conditional and final junctors in a corpus composed of 138 online news coverages about Dilma Rousseff‗s impeachment, from four online periodicals produced in Natal city (Rio Grande do Norte-Brazil), in order to verify in which point of the continuum between orality and literacy, postulated by Koch & Oesterreicher (1992), the news are detected. For this purpose, we join the Discursive Traditions model (TD) (KOCH, 1997) and the syntactic-semantic categorisation model, proposed by Blühdorn (1999), which considers the temporal, epistemic and deontic domain (LYONS, 1977; SWEETSER, 1990), trying to answer the following questions: which conditional and final junctors are present in the corpus? In which conceptual domains are these junctors and how are they distributed among the news coverage? In which point of the continuum are the news coverages and the periodicals in relation to each other ased on those enquiries, the following aims were established: identify conditional and final junctors in the corpus according to the integration levels criteria, semantic relations, entities order and conceptual domain; analyse qualitatively and quantitatively the distribution of these junctors in the considered texts; and indicate where news coverages and periodicals are in the continuum between orality and literacy. The results allow the view of similar behaviour in all news portals, with a drift towards the literacy pole and a high use of simple preposition in the temporal/deontic domains, followed by the use of conditional relations in the temporal domain. This distribution of the junctors can be explained by three main DTs found: the narrative ethos of the news, the journalistic language recommended by the writing and style manuals, and the mirroring in newspapers of national circulation, which are often cut and adapted by local periodicals. This research seeks to contribute to the study of semantic change, cooperating for the history of Brazilian Portuguese within the state of Rio Grande do Norte. ; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) ; O presente estudo busca investigar juntores de condicionalidade e finalidade em um corpus composto por 138 notícias online sobre o impeachment de Dilma Rousseff, de quatro jornais da cidade de Natal-RN, visando constatar em que ponto do continuum de oralidade e escrituralidade, postulado por Koch e Oesterreicher (1992), as notícias se encontram. Para tanto, unimos o modelo de Tradições Discursivas (TD) (KOCH, 1997) e o modelo de categorização sintático-semântico dos principais conectores, proposto por Blühdorn (1999), que leva em conta os domínios conceptuais temporal, epistêmico e deôntico (LYONS, 1977; SWEETSER, 1990), buscando responder as seguintes questões de pesquisa: Quais juntores de condicionalidade e finalidade se fazem presentes no corpus? Em que domínios conceptuais se encontram esses juntores e como se distribuem nas notícias? Em que posição do continuum se localizam as notícias consideradas e os jornais em relação um ao outro? Tomando como base essas inquisições, traçamos os seguintes objetivos: Identificar os juntores de condicionalidade e finalidade presentes no corpus, segundo os critérios de nível de integração, relação semântica, ordem das entidades e domínio conceptual; analisar quantitativa e qualitativamente a distribuição desses juntores nos textos considerados; e localizar no continuum de oralidade-escrituralidade as notícias e os jornais. Os resultados permitem visualizar um comportamento parecido de todos os portais, com uma inclinação em direção ao polo da escrituralidade e elevado uso de integração sintática por preposição simples referentes às relações de finalidade nos domínios temporal/deôntico, seguido pelo uso de relações de condicionalidade no domínio temporal. Essa distribuição dos juntores pode ser explicada por três principais TD encontradas: o caráter prioritariamente narrativo das notícias, a linguagem jornalística recomendada pelos manuais de redação e estilo, e o espelhamento em jornais de circulação nacional, que muitas vezes são recortados e adaptados pelos jornais locais. A presente pesquisa busca contribuir para o estudo da mudança semântica, cooperando para a história do português brasileiro no âmbito do estado do Rio Grande do Norte.
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Keyword:
CNPQ::LINGUISTICA; Impeachment; Junção; LETRAS E ARTES::LINGUISTICA; Notícias online; Tradição discursiva
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URL: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/27636
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Interferências linguísticas no contínuo de oralidade e escrituralidade: uma proposta de produção do artigo de opinião no 9º ano do Ensino Fundamental
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Atividades de retextualização entre oralidade e escrituralidade, um projeto para o 7º ano a partir de O Pequeno Príncipe
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Aquisição, desenvolvimento e apropriação da escrita por alunos do Ensino Fundamental I (5º ano): caminhos e descaminhos
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A responsabilidade enunciativa em artigos científicos de pesquisadores iniciantes e contribuições para o ensino da produção textual na graduação
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O plano de texto e as marcas linguísticas da responsabilidade enunciativa no artigo de opinião do vestibular 2010 da UFRN
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Costa, Elis Betânia Guedes da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015. : Brasil, 2015. : UFRN, 2015. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2015
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Operações linguístico-discursivas em relatos retextualizados por alunos do ensino fundamental
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Nóbrega, Eliane Medeiros da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015. : Brasil, 2015. : UFRN, 2015. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS – PROFLETRAS, 2015
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Ensino de leitura e produção de textos no ensino fundamental: processos de retextualização de lendas
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