| 1 |
ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ КАК КЛЮЧЕВАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ БИБЛИОТЕКАРЯ ... : VERBAL COMMUNICATIONS AS A KEY COMPONENT OF PROFESSIONAL CULTURE OF THE LIBRARIAN ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: НОВОСТНОЙ МЕДИАТЕКСТ КАК АКТУАЛЬНЫЙ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Маршрут индивидуальной работы педагога как сценарий проектирования профессионального стандарта ... : INDIVIDUAL WORK OF A TEACHER AS A SCENARIO FOR PROJECTING OF THE PROFESSIONAL STANDARD ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Особенности обучения студентов из КНР по совместным образовательным программам ... : Special features of Chinese students training in joint educational programs ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
АДАПТАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ «УПРАВЛЕНИЕ ПО ЭТАЛОНУ» ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ РОССИИ
|
|
КУИЖЕВА САИДА КАЗБЕКОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Майкопский государственный технологический университет", 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В АСПИРАНТУРЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
|
|
Минакова, Людмила; Пилюкова, Антонина. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
РЕАЛИЗАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ ПО ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ В РАМКАХ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ
|
|
ГУЗЕЕВА АЛЕКСАНДРА ВАЛЕРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
ПОСТРОЕНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПЕРЕВОДУ: РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
|
|
Тарасова, Надежда. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», 2014
|
|
Abstract:
В статье рассматривается вопрос разработки содержания магистерской программы по переводу (направление «Лингвистика»). Отмечаются основные характеристики нового федерального государственного образовательного стандарта, определяющие возможности построения вузом наиболее оптимальной образовательной программы: выражение образовательных целей через компетенции, расширение свободы вуза при определении содержания программ. Выделены специфические особенности подготовки устных и письменных переводчиков. Анализируется опыт российских и зарубежных вузов. Проводится мысль о том, что магистратура по переводу неизбежно должна носить прикладной характер, что представляется сложным для реализации в условиях актуальных ФГОС. Подчеркивается необходимость предусмотреть в магистерской программе различные профили, что позволит студенту-магистранту самостоятельно выстраивать образовательную и профессиональную траектории. Сформулированы основные идеи для разработки ООП магистратуры по переводу в Северном (Арктическом) федеральном университете. ; The article dwells on developing the content of the Master’s Degree Programme in Translation/ Interpretation (Linguistics course). It points out the basic features of the new federal educational standards making it possible for a university to develop an optimal educational programme. These are: competences as objectives of the educational process and more freedom to the university in determining the content of the educational programme. The paper analyzes the experience of both Russian and foreign universities, bringing forward the specific features of translation and interpretation training. It advocates the applied character of the Master’s Degree in Translation/Interpretation, which is, however, quite difficult to implement in the context of the current federal educational standards. The paper emphasizes that the Master’s Degree Programme in Translation/Interpretation should offer a variety of specialities, thus enabling postgraduates to choose their own path in the sphere of education and their future profession. The article concludes with some central ideas for developing the Basic Master’s Programme in Translation/Interpretation at the Northern Arctic Federal University.
|
|
Keyword:
MASTER’S DЕGREE; ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ; МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА; ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДУ; ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА; ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; ПРОФИЛИЗАЦИЯ
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15580562.png
http://cyberleninka.ru/article/n/postroenie-magisterskoy-programmy-po-perevodu-rossiyskiy-i-zarubezhnyy-opyt
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 12 |
ВЫСШЕЕ ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КИТАЕВЕДОВ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
ОРГАНИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
|
|
Жданко, Татьяна. - : Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске – филиал ФГБОУ ВПО «МГЛУ», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ЛИНГВИСТА, ПЕРЕВОДЧИКА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
|
|
Калякин, Александр. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
РОЛЬ ФОЛЬКЛОРА В МНОГОУРОВНЕВОЙ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
|
|
Короткова, Инна. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ 3-ГО ПОКОЛЕНИЯ
|
|
Соколова, Мария. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИНГВИСТА, ПЕРЕВОДЧИКА
|
|
Матюшин, И.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
О РЕАЛИЗАЦИИ МОСКОВСКИМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИМ УНИВЕРСИТЕТОМ ПРОЕКТА «УНИВЕРСИТЕТ ШАНХАЙСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА»
|
|
Минин, Е.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА АСПИРАНТУРЫ В ФОРМАТЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ГРУППЫ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 10.02.11 ЯЗЫКОЗНАНИЕ)
|
|
Александрова, Оксана. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Формирование математической модели основной образовательной программы бакалавриата (на примере профиля АСОИУ направления 230100)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
