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Poder, Guerra e Performatividade nos baixos-relevos palacianos do Império Neo-Assírio (séculos IX-VII a.C.)
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A argumentatividade na aula de Português Língua Materna: Uma competência crucial para o desenvolvimento da escrita nos Ensino Básico e Secundário
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The influence of singing with text and a neutral syllable on Portuguese children´s vocal performance, song recognition, and use of singing voice
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Pseudorelatives: Parsing Preferences and their Natural Concealment
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Terminological Methods in Lexicography: Conceptualising, Organising, and Encoding Terms in General Language Dictionaries
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Neologia Lexical em Uanhenga Xitu: Para a construção de um glossário de autor
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Aproximaciones de la relación entre estados emocionales y felicidad ... : Approchement to the relationship between emotions and happiness ...
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A tradução para legendagem: experiência na empresa Sintagma ; Translation for subtitling: experience on Sintagma
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Ser tradutor num mundo globalizado e em constante evolução: experiência de estágio na SMARTIDIOM ; Being a translator in a globalised world in constant evolution: internship experience at SMARTIDIOM
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Translation and equivalences between languages and cultures: Portuguese and Japanese proverbs ; 言語と文化の中にある翻訳と互換性: ポルトガル語と日本語の格言から
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Teixeira, José. - : Aichi Prefectural University. Graduate School of International Cultural Studies, 2022
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Dados de escrita de crianças de escolas portuguesas: vogais não acentuadas ; Writing data from Portuguese school children: unstressed vowels
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Abstract:
Este artigo analisa dados longitudinais de escrita de vogais não acentuadas do português europeu, produzidos por crianças no 2º e 4º anos do Ensino Básico. Os dados foram extraídos do corpus EFFE-On, uma base de dados eletrónica de escrita e fala de crianças portuguesas nos anos iniciais de escolaridade. Os resultados mostram frequências distintas de formas ortográficas não convencionais para as vogais nas diversas posições da palavra, relacionadas com os processos de neutralização e de semivocalização. O desempenho observado na amostra é justificável, tendo em consideração o sistema fonológico e as suas manifestações fonéticas, em interligação com a grafia da língua e, ainda, com a prática docente. ; This paper analyses longitudinal writing data on European Portuguese unstressed vowels produced by 2nd and 4th-grade children. The data were taken from the EFFE-On Corpus, an electronic database of writing and speech of Portuguese children in the early years of schooling. The results show distinct frequencies of unconventional orthographic forms for vowels in the various word positions related to neutralisation and semivocalisation processes. The children's performance observed in the sample is justifiable considering the phonological system and its phonetic manifestations in connection with the language’s spelling and with the teaching practice. ; Assessing participants’ actions and time in performing acceptability judgment tasks through a dedicated web-based application (FCT-CEECIND/04331/2017)
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Keyword:
Children writing; Corpus EFFE-On; Educação de qualidade; Escrita infantil; Formas ortográficas não convencionais; Humanidades::Línguas e Literaturas; Non-conventional spelling forms; Redução vocálica; The corpus EFFE-On; Vogais; Vowel reduction; Vowels
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URL: http://hdl.handle.net/1822/76695
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Multilingualism and translation: the multilingual actor(s) and the involvement in translation, a view on Covid-19 pandemic
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Análise sintática automática de texto real com estruturas desviantes: o desempenho de sistemas de parsing baseados em dependências com textos de aprendentes de Português L2/LE
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Modalidade e outras questões gramaticais na análise da tradução do relatório Fatigue Effects and Countermeasures in 24/7 Security Operations
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Processamento de frases temporariamente ambíguas (garden-path): estudo de eyetracking em Português Europeu
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Percepção dos tons em Mandarim por falantes nativos do Português Europeu
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Tradução literária: análise da evolução das escolhas tradutórias na obra de Balzac, Le père Goriot para português brasileiro
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Analysis on the impact of the source text quality: Building a data-driven typology
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