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Aplicaciones de la disponibilidad léxica a la lexicografía de aprendizaje en ELE ; Applications of lexical availability in lexicography intended for learners of Spanish as a foreign language
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Motivated patterns of phrasal verbs and learner’s dictionaries
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In: Lexis: Journal in English Lexicology, Vol 19 (2022) (2022)
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El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera ...
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El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera ...
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Rikbaktsa-Portuguese dictionary ; Dicionário Rikbaktsa- Português
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In: Revista GTLex; v. 6 n. 2 (2021): Número atemático; 421-441 ; 2447-9551 (2021)
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Aurélio dictionaries: the analysis of idioms under the perspective of Pedagogical Lexicography ; Os dicionários Aurélio: análise das Expressões Idiomáticas sob o olhar da Lexicografia Pedagógica
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas; 163-179 (2021)
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Conjunctions in school dictionaries for high school ; As conjunções integrantes em dicionários escolares para o Ensino Médio
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas; 64-80 (2021)
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The school dictionary as a teaching-pedagogical instrument for alphabetization and literacy ; O dicionário escolar como instrumento didático-pedagógico para alfabetização e letramento
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas; 348-365 (2021)
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The use of dictionaries and online translators in Teletandem ; O uso de dicionários e tradutores on-line no Teletandem
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In: Revista GTLex; v. 4 n. 2 (2019): Número atemático; 254-272 ; 2447-9551 (2020)
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The (semi)bilingual dictionary as a contrastive and pedagogical lexicographical work ; El diccionario (semi)bilingüe como obra lexicográfica contrastiva y pedagógica
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In: Revista GTLex; v. 5 n. 1 (2019): Estudos do Léxico e Ensino; 91-121 ; 2447-9551 (2020)
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The polysemy of the colour term white in English, Russian, Tajik and Uzbek
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In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 7, Iss 2, Pp 112-134 (2019) (2019)
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Médiation linguistique et activités de traduction dans l’enseignement des langues de spécialité : une pratique didactique revisitée
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In: Lexis: Journal in English Lexicology, Vol 11 (2018) (2018)
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The Dictionary in Examinations at a South African University: A Linguistic or a Pedagogic Intervention?
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In: Lexikos; Vol. 27 (2017) ; 2224-0039 (2017)
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The Dictionary in Examinations at a South African University: A Linguistic or a Pedagogic Intervention?
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In: Lexikos, Vol 27, Pp 346-377 (2017) (2017)
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Proposta teórico-metodológica para a geração de paráfrases explanatórias em dicionários voltados para crinaças : uma abordagem cognitiva
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Parâmetros para a construção de um glossário online bilíngue de matemática baseado nas necessidades dos alunos da graduação na UFRGS
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Abstract:
Este trabalho identifica e analisa as necessidades e perfil de alunos de graduação de um curso de matemática na UFRGS com relação a um glossário da área de especialidade em questão. A partir dos levantamentos e análises realizados, o objetivo da pesquisa é estabelecer parâmetros para o desenvolvimento de um glossário online bilíngue em línguas inglesa e portuguesa com termos da área da matemática a partir das necessidades dos alunos da graduação em matemática. O trabalho utiliza os princípios teóricos da Teoria Comunicativa da Terminologia (Cabré, 1999), da Lexicografia Especializada Pedagógica (Fuertes - Oliveira, 2008, 2010), do ensino de Língua Inglesa para Fins Específicos (Hutchinson e Waters, 1987) e da Linguística de Corpus (Berber Sardinha, 2004) para atingir o objetivo proposto. O processo de identificação do perfil e das necessidades dos alunos, quanto a termos, estratégias de pesquisa, artigos utilizados e expectativas com relação a um glossário, aconteceu através de atividades desenvolvidas durante as aulas da disciplina de Inglês Instrumental e de um questionário online aplicado a um grupo de alunos de graduação. Os resultados do trabalho servem de insumo para construir parâmetros para a elaboração de dicionários especializados. ; This project identifies and analyzes the needs and profile of undergraduate students of a Math course at UFRGS concerning a glossary. From the analyses and surveys conducted, the objective of this research is to establish parameters to the development of an online glossary in Portuguese and English with terms in the field of Math based on the needs of undergraduate students of Math. For this paper are used the theoretical principles of Communicative Theory of Terminology (Cabré, 1999), Pedagogical Specialized Lexicography (Fuertes - Oliveira, 2008, 2010), teaching of English for Specific Purposes (Hutchinson and Waters, 1987) and Corpus Linguistics (Berber Sardinha, 2004) to achieve the intended goals. The process of identifying needs and profile of students, concerning terms, research strategies, articles used and expectations regarding a glossary, took place through tasks performed during the classes of the course Inglês Instrumental and an online questionnaire applied to a group of undergraduate students. The project results present parameters to the creation of specialized dictionaries.
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Keyword:
Glossários especializados; Glossary; Lexicografia; Pedagogical specialized lexicography; Technology; Terminologia; Terminology
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URL: http://hdl.handle.net/10183/157736
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Conectores pluriverbais em espanhol: proposta de tratamento lexicográfico em um dicionário pedagógico semibilíngue
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Diccionario básico de aprendizaje. La planta de un diccionario temático monolingüe del nivel acceso (A1) de español como lengua extranjera
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Por um dicionário bilíngue pedagógico para a leitura em língua estrangeira ; For a pedagogical bilingual dictionary for reading comprehension in a foreign language
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