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Continuity in the interactions between linguistic units
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01282313 ; 2015 (2015)
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An instruction-based analysis of over
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In: ISSN: 1366-7289 ; EISSN: 1469-1841 ; Bilingualism: Language and Cognition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01056154 ; Bilingualism: Language and Cognition, Cambridge University Press (CUP), 2014, 6 (3), pp.370-407. ⟨10.1017/langcog.2014.10⟩ (2014)
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Gestalt Compositionality and Instruction-Based Meaning Construction
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In: ISSN: 1612-4782 ; EISSN: 1612-4790 ; Cognitive Processing ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00782230 ; Cognitive Processing, Springer Verlag, 2012, 13 (2), pp.151-170. ⟨10.1007/s10339-011-0431-y⟩ (2012)
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Focalisation, saillance et instruction de construction du sens
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In: Focalisation(s) : saillance dans les langues : lexique, syntaxe, prosodie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602557 ; Paul Cappeau; Sylvie Hanote. Focalisation(s) : saillance dans les langues : lexique, syntaxe, prosodie, 2012, 978-2-7535-2099-8 (2012)
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Remarques sur le rôle de l'intonation dans le traitement de l'information.
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602551 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2010, pp.1-21. ⟨10.4000/corela.1016⟩ (2010)
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Compositionnalité gestaltiste et construction du sens par instructions dynamiques.
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In: ISSN: 1958-5322 ; EISSN: 1958-5322 ; CogniTextes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00603757 ; CogniTextes, Association française de linguistique cognitive, 2010, 5, pp.1-30 (2010)
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Compositionnalité gestaltiste et construction du sens par instructions dynamiques
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In: ISSN: 1958-5322 ; EISSN: 1958-5322 ; CogniTextes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00666606 ; CogniTextes, Association française de linguistique cognitive, 2010, pp.1-104. ⟨10.4000/cognitextes.372⟩ (2010)
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Des relations fonctionnelles des unités linguistiques aux relations instructionnelles.
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602550 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2010, pp.1-22. ⟨10.4000/corela.859⟩ (2010)
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Modèle instructionnel du rôle des unités linguistiques dans la construction dynamique du sens.
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In: Le langage et ses niveaux d'analyse ; Congrès: "L'homme au cœur des dynamiques sociales, territoriales et culturelles" - Symposium "Langage et Cognition" - ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602529 ; Congrès: "L'homme au cœur des dynamiques sociales, territoriales et culturelles" - Symposium "Langage et Cognition" -, 2008, Poitiers, France. pp.1-22 (2008)
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RÔLES DE BY ET DE UNTIL DANS LA MISE EN SCÈNE VERBALE.
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In: Préfixation, préposition, postposition. Etude de cas. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602541 ; Michel Paillard. Préfixation, préposition, postposition. Etude de cas., PUR, pp.145-161, 2008, Rivages Linguistiques (2008)
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Prosodie et émergence du sens. Propositions pour une étude cognitive de l'intonation
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In: ISSN: 0008-4131 ; EISSN: 1710-1115 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602544 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, Cambridge University Press, 2007, 52 (3), pp.255-277 (2007)
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Windowing the future. The cognitive operation of Windowing in the study of future time evocation.
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00211825 ; 2007 (2007)
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"Relation" ou "intégration" prédicative ? La prédication comme principe d'émergence du sens.
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In: Bibliothèque des Faits de Langue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00113054 ; Bibliothèque des Faits de Langue, Ophrys, 2006, pp.en cours (2006)
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Appear, seem et look: "perception" et "construction" des apparences
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00113083 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2005, ⟨10.4000/corela.1274⟩ (2005)
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Théories cognitives et l'hypothèse de l'émergence du sens
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In: ISSN: 2117-4075 ; Tropismes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00113095 ; Tropismes, CREA - Centre de Recherches Anglophones, 2004, 12, pp.115-140 (2004)
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Prosodie et émergence du sens. Propositions pour une étude de l'intonation d'un point de vue cognitif.
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00276151 ; 2002 (2002)
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