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Entrevista com Jean-Paul Bronckart
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 20, n. 2 (2004) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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UMA EXPERIÊNCIA DE ASSESSORIA DOCENTE E DE ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 16, n. 1 (2000) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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Abstract:
Este artigo tem o objetivo de relatar e analisar, com base no interacionismo sócio-discursivo, parte de uma experiência de assessoria docente voltado para o ensino de produção de textos na universidade, em que assessores e professores se concentraram na elaboração de material didático apropriado para esse nível de ensino; mais especificamente, na construção de uma seqüência didática dirigida para o ensino da produção de textos pertencentes ao gênero artigo de opinião. Nele são apresentadas as diferentes etapas e análises realizadas para esse trabalho, os problemas teóricos e interacionais enfrentados, assim como as respectivas soluções, para, enfim, chegarmos a conclusões sobre o trabalho de assessoria e sobre os procedimentos utilizados para a elaboração do referido material didático.
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Keyword:
gênero; interacionismo sócio-discursivo artigo de opinião; seqüência didática; transposição didática
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URL: http://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/39982
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