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Knorr, Dagmar; Neumann, Ursula. - : Unpublished, 2014 BASE Show details 4 Sprachbildung für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund im Interkulturellen Schülerseminar [iks] an der Universität Hamburg Schwaiger, Marika; Neumann, Ursula In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 2 ; 206-212 (2014) BASE Show details 5 Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms Gogolin, Ingrid; Dirim, İnci; Klinger, Thorsten. - Münster : Waxmann, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Streitfall Zweisprachigkeit - The bilingualism controversy Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.). - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 7 Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms Gogolin, Ingrid; Lengyel, Drorit Mitwirkender]; Dirim, Inci Mitwirkender]. - Münster ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2011 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 8 Streitfall Zweisprachigkeit : [... versammelt ausgewählte Beiträge zu einer Tagung, die im Oktober 2007 ... an der Universität Hamburg stattfand] Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.). - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009 IDS Mannheim Show details 9 Erwerb des Türkischen in einsprachigen und mehrsprachigen Situationen Neumann, Ursula [Herausgeber]. - 2009 DNB Subject Category Language Show details 10 Erwerb des Türkischen in einsprachigen und mehrsprachigen Situationen Neumann, Ursula [Herausgeber]; Reich, Hans H. [Herausgeber]. - Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2009 DNB Subject Category Language Show details 11 Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy Gogolin, Ingrid; Neumann, Ursula. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009 UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Erwerb des Türkischen in einsprachigen und mehrsprachigen Situationen Neumann, Ursula (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2009 UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Erwerb des Türkischen in einsprachigen und mehrsprachigen Situationen Reich, Hans H. (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.). - Münster ; New York, NY ; München ; Berlin : Waxmann, 2009 IDS Mannheim Show details 14 Multilingual primary schools in Germany – models and research Roth, Hans-Joachim; Neumann, Ursula. - 2009 BASE Show details 15 Regionale Bildungs- und Sprachplanung - die Beispiele Sheffield und FörMig Gogolin, Ingrid; Neumann, Ursula In: Mehrsprachigkeit für Europa. - Duisburg [u.a.] : Red. OBST (2008), 39-54 BLLDB Show details 16 Sprachdiagnostik im Lernprozess : Verfahren zur Analyse von Sprachständen im Kontext von Zweisprachigkeit Reich, Hans H.; Roth, Hans-Joachim; Neumann, Ursula. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2007 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 17 Schulen in «transnationalen Lebenswelten». Ansätze im Modellprogramm FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund ... Neumann, Ursula. - : Academic Press, 2007 BASE Show details 18 Schulen in «transnationalen Lebenswelten». Ansätze im Modellprogramm FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Neumann, Ursula In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29 (2007) 3, S. 435-451 (2007) Abstract: Das FÖRMIG-Programm, an dem 10 deutsche Bundesländer mit etwa 130 «Basiseinheiten» (Zusammenschlüsse von Schulen, anderen Bildungseinrichtungen und Migrantenorganisationen etc.) und 5000 Kinder mit Migrationshintergrund beteiligt sind, besteht seit zwei Jahren. Kernanliegen ist die sprachliche Förderung, verstanden als kumulativer Aufbau von bildungssprachlichen Fähigkeiten, die eine wesentliche Voraussetzung für schulischen Erfolg darstellen. Wachsen Kinder mit mehr als einer Sprache auf, werden ihre sprachlichen Fähigkeiten als Ressource aufgefasst. Zweitsprachliche und herkunftssprachliche Kompetenz werden prinzipiell in die Sprachdiagnostik und -förderung einbezogen. Der Beitrag stellt das Programm in seinen Prinzipien vor und ordnet es in die aktuelle Forschungslandschaft ein. Diese Prinzipien sind: (1) Kooperative Sprachförderung (Schule, Elternhaus, andere Bildungsträger); (2) Sprachförderung an biographischen Schnittstellen; (3) Auf Diagnoseergebnissen aufbauende Förderung. Erste Ergebnisse der Evaluation und Möglichkeiten des Transfers werden dargestellt. (DIPF/Orig.) ; This contribution presents the “Förmig-Program”, a program to the promotion of linguistic skills, implemented 2 years ago in 10 German Bundesländer. It incorporates 130 so-called basic-units (e.g., cooperations of schools, other educational institutions, and social organizations), and 5000 children with a migration background. Since school achievement depends much on language skills, the model focuses on the training of these skills. To grow up with more than one language is considered a resource to the development of linguistic competence. The actual skills of the children are diagnosed in both first and second language in order to make decisions for enhancing their proficiency. The following principles are characteristics of the Förmig program: (1) Cooperative promotion of linguistic skills (among schools, parents, and other educational influences); (2) linguistic training in significant biographical phases; and (3) diagnosis-based individual promotion. Results of the evaluation of the program and approaches to its implementation are discussed. (DIPF/Orig.) Keyword: ddc:370; Education; Erziehung; Evaluation; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Immigrant background; Migration background; Migrationshintergrund; Muttersprache; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Sprachförderung; Transnational culture; Transnationale Kultur URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-41974 https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4197/pdf/SZBW_2007_H3_S435_Neumann_D_A.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4197/ BASE Hide details 19 Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg Gogolin, Ingrid [Herausgeber]; Neumann, Ursula [Herausgeber]; Roth, Hans-Joachim [Herausgeber]. - Münster : Waxmann, 2005 DNB Subject Category Language Show details 20 Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg Gogolin, Ingrid Hrsg.; Roth, Hans-Joachim Hrsg.; Neumann, Ursula Hrsg.. - : Waxmann, 2005. : Münster, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005 In: Münster : Waxmann 2005, 110 S. - (FörMig Edition; 1) (2005) BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 4 IDS Mannheim 3 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 5 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 6 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 2 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 12 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0