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Literarisches Übersetzen. Eine besondere Form des Schreibens
Schindler, Kirsten [Verfasser]. - 2021
DNB Subject Category Language
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Literarisches Übersetzen
Abstract: In this article, literary translation is conceptualized between writing research and translation studiesand is analyzed as a separate phenomenon. Central to this lies the assumption that literary translation should be understood as a special form of writing. For this purpose, the current state of researchon the topicwithin writing process research and translation studies will be outlined initially. Using selected models and findings from writing research, aspects are then to be extracted,on the basis of which literary translation can be analyzedas a separate writing mode: the trans-lation process and its control, the role of the work environment, experiences of flow and blockages,as well as the identity and role of translators.In order to illustrate the following considerations in the best way possible, specific examples are then used(apart from academic literature): Both self-reports from translators and literary texts themselves that provide information about trans-lation processes.
Keyword: ddc:430
URL: https://www.trans-kom.eu/bd14nr01/trans-kom_14_01_03_Schindler_Literarisch.20210517.pdf
https://kups.ub.uni-koeln.de/50372/
https://kups.ub.uni-koeln.de/50372/1/trans-kom_14_01_03_Schindler_Literarisch.20210517.pdf
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Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften : Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung
Schmidt, Frederike [Herausgeber]; Schindler, Kirsten [Herausgeber]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
DNB Subject Category Language
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Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften : aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung
Schmidt, Frederike [Herausgeber]; Schindler, Kirsten [Herausgeber]. - 2020
DNB Subject Category Language
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Mehrsprachigkeit als Mehrstimmigkeit - Studienprojekte im Praxissemester zwischen Theorie und Praxis
Schindler, Kirsten. - : Hep-Verlag, 2020
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Aktuelle Forschung zu Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften. Eine Zwischenbilanz
Schmidt, Frederike; Schindler, Kirsten. - : Peter Lang, 2020
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Schreiben als multimodales und kooperatives Handeln im Medium der Schrift
Knopp, Matthias; Schindler, Kirsten. - : Hep-Verlag, 2020
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Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften. Eine aktuelle Zwischenbilanz zur deutschdidaktischen Professionsforschung
Schmidt, Frederike; Schindler, Kirsten. - : Peter Lang, 2020
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Notwendigkeit, Potenziale und Umsetzungsmöglichkeiten einer geschlechterreflektierenden Deutschdidaktik
Bieker, Nadine; Schindler, Kirsten. - : Universität zu Köln, 2020
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Kooperatives digitales Schreiben an der Schnittstelle von Lehrer*innenbildung und Deutschunterricht
Schindler, Kirsten; Knopp, Matthias. - : Waxmann, 2020
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Texte kritisch lesen, kommentieren und aufeinander beziehen - Forschendes Lernen und Kontroversenfähigkeit mit digitalen Tools unterstützen. Ein Beispiel zur Kontroverse um den literarischen Kanon
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Fachliche Konzepte entwickeln und anwenden - erste Beobachtungen aus einem interdisziplinären Forschungsprojekt
Köster, Manuel; Schindler, Kirsten. - : Peter Lang, 2020
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Von (Erst- und Zweit-)Spracherwerb bis zu (ein- und mehrsprachigen) Textkompetenzen
Decker, Lena Herausgeber]. - Duisburg : Gilles & Francke Verlag, 2019
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Feilke revisited : 60 Stellenbesuche
Lehnen, Katrin. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2019
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Gendersternchen – auch ein Thema für die Sprachdidaktik? ...
Schindler, Kirsten. - : DuEPublico: Duisburg-Essen Publications Online, University of Duisburg-Essen, Germany, 2019
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„Grammatisches Lernen performativ gestützt. Beispiel Präpositionen und Kasus“
Zepter, Alexandra L.. - : Waxmann, 2019
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Gendersternchen – auch ein Thema für die Sprachdidaktik?
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Schreiben im bilingualen Vergleich
Marx, Nicole. - : Gilles & Francke, 2019
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Die Epistemische Funktion der Sprache. Ein Versuch
Pohl, Thorsten. - : Waxmann, 2019
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Qualifizierung von wissenschaftlichem Nachwuchs in der Deutschdidaktik am Beispiel ausgewählter Seminarkonzepte
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