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Nommer le périurbain. Désignation en creux ?
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In: TerrHab. Entre territorialité et habitabilité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03601479 ; TerrHab. Entre territorialité et habitabilité, UGA Editions, A paraître (2022)
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Variation sociolinguistique et réseau social : constitution et traitement d’un corpus de données orales massives1
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03148217 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2021, Du recueil à l’outillage des corpus oraux : comment accéder à la variation ? (22), ⟨10.4000/corpus.5561⟩ (2021)
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« C'est celui qui le dit qui l'est ». Interactions adolescentes et expression de soi
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In: Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la méditerranée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03022892 ; Trimaille Cyril, Pereira Christophe, Ziamari Karima et Gasquet-Cyrus Médéric. Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la méditerranée, UGA, Éditions, 2020 (2020)
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Abstract:
International audience ; Depuis une quinzaine d'années, de nombreux travaux se sont intéressés à la variation dans les pratiques langagières de jeunes locuteurs, le plus souvent de genre masculin, descendants de migrants et vivant dans des quartiers populaires et/ou de banlieue. Dans ce chapitre nous faisons le choix de nous intéresser aux pratiques langagières, discursives et interactionnelles d'adolescent.e.s, ne correspondant pas aux sujets prototypiques de ces nombreuses études sur les parlers dits jeunes et/ou de banlieue. Ici, sont donc analysés les échanges de trois jeunes locutrices n'appartenant pas (ou n'étant pas assignées à) des groupes de pairs de zones suburbaines, dont les échanges ont été enregistrés lors d'un focus group. Dans une perspective sociolinguistique qualitative, interprétative et compréhensive, sont explorés les aspects discursifs et interactionnels de leurs activités langagières (plus que les seules dimensions segmentales ou lexicales), et particulièrement le rôle des procédés dialogiques dans la présentation de soi et dans la construction d'une solidarité de groupe. Par l'analyse de trois « temps » interactionnels spécifiquesun récit co-construit d'un événement passé, une discussion, et une mise en scène parodiquecet article met en lumière les dynamiques de négociation de rapports de places et de connivence, de mise en scène de soi et de construction d'une solidarité entre pairs, notamment par la stylisation, fréquente, de la parole de l'autre et de la sienne propre. La prise en compte micro-sociolinguistique des divers procédés discursifs et interactionnels à l'oeuvre dans les discoursles manières d'argumenter, de raconter et de se raconter-permet ainsi de mieux comprendre les modalités de construction d'une identité adolescente. Mots clés : présentation de soiidentité adolescenteargumentationnarrationstylisation-analyse d'interactions
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03022892
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03022892/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03022892/file/Interactionsadolescentes.pdf
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Le(s) français scolaire(s) à l’école maternelle. Pratiques langagières d’enseignant.e.s et d’élèves
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03476629 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves, pp.93-103 (2020)
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Le(s) français scolaire(s) à l’école maternelle. Pratiques langagières d’enseignant.e.s et d’élèves
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.93-103 (2020)
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Recueil non supervisé et traitement d’un corpus oral dense et massif dans une école maternelle : un exemple avec le projet DyLNet
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In: 10èmes Journées Internationale de la Linguistique de Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02462341 ; 10èmes Journées Internationale de la Linguistique de Corpus, Nov 2019, Grenoble, France (2019)
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Espaces périurbains. Mise en discours, catégorisation, circulation de formes langagières
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In: Les Métropoles francophones européennes en temps de globalisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02000939 ; Françoise Gadet. Les Métropoles francophones européennes en temps de globalisation, Garnier, 2019, 978-2-406-08516-4. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-08518-8.p.0057⟩ ; www.classiques-garnier.com (2019)
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L'entrée à l'école maternelle : quel français scolaire, face à quels usages enfantins ?
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In: 10èmes Journées Internationale de la Linguistique de Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02476257 ; 10èmes Journées Internationale de la Linguistique de Corpus, Nov 2019, Grenoble, France (2019)
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Espaces périurbains autour de Grenoble ... : Mise en discours, catégorisation, circulation de formes langagières ...
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Variations linguistiques et réseau social : enjeux d’un recueil non supervisé de données massives
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In: Colloque international « 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation » ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01941151 ; Colloque international « 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation », Nov 2018, Orléans, France (2018)
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The sociolinguistic repetition task: A new paradigm for exploring the cognitive coherence of language varieties.
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In: ISSN: 1756-8757 ; EISSN: 1756-8765 ; Topics in cognitive science ; https://hal.inria.fr/hal-01674578 ; Topics in cognitive science, Wiley, 2018, 10 (4), pp.803-817. ⟨10.1111/tops.12380⟩ (2018)
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Acquisition et structure des schémas sociolinguistiques en langue étrangère
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In: 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01970518 ; 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2018, Université de Mons, France. pp.9-13, ⟨10.1051/shsconf/20184610007⟩ (2018)
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Acquisition of sociolinguistic style – Exploring how children process variation
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In: Many Paths to Language (MPaL) ; https://hal.inria.fr/hal-01675950 ; Many Paths to Language (MPaL), Oct 2017, Nijmegen, Netherlands (2017)
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How do social networks influence children’s stylistic practices? Social mixing, macro/micro analysis and methodological questions
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In: Acquiring Sociolinguistic Variation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02096611 ; G. de Vogelaer; M. Katerbow. Acquiring Sociolinguistic Variation, John Benjamins, pp.65-89, 2017 (2017)
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William Labov - Façons de parler, façons d'être
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In: ISSN: 1777-375X ; EISSN: 2108-6583 ; Les Grands Dossiers des Sciences Humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03549711 ; 2017, https://www.cairn.info/magazine-les-grands-dossiers-des-sciences-humaines-2017-3-page-19.htm. ⟨10.3917/gdsh.046.0019⟩ (2017)
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Développer la souplesse stylistique intra et interlinguistique : exploration d’une approche croisée en classe de CP-CE1
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In: ISSN: 1958-3532 ; Carnets d'Atelier de Sociolinguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01976349 ; Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, L'Harmattan, 2016, DIVERSITÉ LINGUISTIQUE ET CULTURELLE À L'ÉCOLE. Accueil des élèves et formation des acteurs, pp.191-209 ; https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no=50800&no_revue=135 (2016)
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Compréhension en lecture et productions orales formelles chez des élèves de cycle 3
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In: Sixième Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo VI) : Langage, Cognition et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672094 ; Sixième Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo VI) : Langage, Cognition et Société, May 2015, Grenoble, France ; https://aflico6.sciencesconf.org (2015)
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Catégorisation cognitive des styles sociolinguistiques : mise en évidence du phénomène de restauration stylistique par une tâche de répétition
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In: Sixième Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo VI) : Langage, Cognition et Société ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01941178 ; Sixième Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo VI) : Langage, Cognition et Société, May 2015, Grenoble, France (2015)
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