| 1 |
Η συμβολή της γραμματικής στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών ... : The contribution of grammar to the development of pupils' communication competence ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Απόψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Γλωσσικές απεικονίσεις της αμφισβήτησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας από παιδιά ηλικίας 4-8 και δημιουργική αξιοποίηση τους για τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Τα ιεραποστολικά περιοδικά και η αποτύπωση της Ορθόδοξης μαρτυρίας κατά τη μεταπολεμική περίοδο: επικοινωνιακή προσέγγιση ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Διδασκαλία και εκμάθηση της Νέας Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας: η περίπτωση τμήματος ενηλίκων του Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ...
|
|
|
|
Abstract:
Η διδακτική των γλωσσών και η παιδαγωγική επιστήμη σήμερα προσφέρουν σημαντικά στοιχεία για τον σχεδιασμό της διδασκαλίας της Νέας Ελληνικής (ΝΕ) ως δεύτερης γλώσσας (Γ2). Συγκεκριμένα, αποδίδουν βαρύνουσα σημασία στην επικοινωνιακή προσέγγιση της διδασκαλίας, η οποία ταυτόχρονα διεξάγεται αξιοποιώντας και την πρώτη γλώσσα (Γ1) των διδασκομένων, αλλά και τα κοινωνικο-πολιτισμικά στοιχεία που φέρουν και οι δύο γλώσσες (Γ1, Γ2). Η εργασία που ακολουθεί μελετά τη διδασκαλία της ΝΕ σε ενηλίκους που προέρχονται από άλλες χώρες και βρίσκονται στην Ελλάδα, με σκοπό να μείνουν σε αυτή για ορισμένα τουλάχιστον χρόνια. Αρχικά, η εργασία εστιάζει στην ανάπτυξη της διγλωσσίας και στην αλληλεξάρτηση των γλωσσών, ενώ στη συνέχεια παρουσιάζονται οι θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές της διδασκαλίας της Γ2 γενικότερα και της ΝΕ ειδικότερα, όπου επιχειρείται η ανάδειξη του ρόλου όχι μόνο των ψυχολογικών, αλλά και των κοινωνικών και πολιτισμικών παραγόντων που επηρεάζουν την εκμάθησή της. Όσον αφορά στην έρευνα, αυτή είχε ως ... : Nowadays, the didactics of languages and the science of education can contribute important elements in planning the teaching process of Modern Greek language (MGL) as a Second language (L2). Specifically, they focus on a communicative approach in the teaching method, which is carried by utilizing the students’ first language (L1) and the socio-cultural characteristics of both the languages in question (L1, L2). The following paper researches the teaching methodology of MGL in adults from foreign countries who live in Greece and plan to reside there for, at least, some few more years. Initially, the study focuses on the development of bilingualism and the interdependency of the languages. Subsequently follows the theoretical and methodological principles of the teaching process of L2 and specifically of MGL where the psychological, social and cultural parameters that affect the learning process are highlighted. The research project is related to the teaching methods, policies and strategies of learning MGL as ...
|
|
Keyword:
Bilingualism; Communicative teaching approach; Inter-cultural approach; Modern Greek Language as a Second Language L2; Teachinh a Second Language L2; Διαπολιτισμική προσέγγιση διδασκαλίας; Διγλωσσία; Διδασκαλία Δεύτερης γλώσσας Γ2; Επικοινωνιακή προσέγγιση διδασκαλίας; Νέα Ελληνική ως Δεύτερη Γλώσσα Γ2
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.130160
https://ikee.lib.auth.gr/record/130160
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 6 |
Παιδική ηλικία και ελεύθερος χρόνος στα καινούρια βιβλία της γλώσσας του Δημοτικού Σχολείου: ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Το ελληνικό, αγγλικό και ιρλανδικό Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθη-μα της Γλώσσας επιπέδου Γυμνασίου: μια κριτική και συγκριτική παρουσίαση ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Ανάπτυξη σχάρας ανάλυσης πολιτισμικών στοιχείων στα ξενόγλωσσα εγχειρίδια. Η περίπτωση των αγγλικών και των ιταλικών εγχειριδίων ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
