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A neural parametric singing synthesizer modeling timbre and expression from natural songs
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Argumentation mining in scientific literature: from computational linguistics to biomedicine
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Models de traducció literària i audiovisual en català col·loquial: el cas de «Jackie Brown» de Quentin Tarantino
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Pujol, Dídac. - : Publicacions de l’Abadia de Montserrat; Institut de Filologia Valenciana (Univ. València)
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Computer-assisted revision in Spanish academic texts: peer-assessment
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How to represent a word and predict it, too: improving tied architectures for language modelling
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Three translators in search of an author: Linguistic strategies and language models in the (Re)translation of Shakespeare's Plays into Catalan
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WGansing: a multi-voice singing voice synthesizer based on the Wasserstein-Gan
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Estudio sobre el impacto del corpus de entrenamiento del modelo de lenguaje en las prestaciones de un reconocedor de habla
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Longitudinal Patterns of the Tip-of-the-Tongue Phenomenon in People With Subjective Cognitive Complaints and Mild Cognitive Impairment
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A Case Study of Compact Core French Models: A Pedagogic Perspective
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Verb Aspect and World Knowledge in the Mental Representation of Text: Evidence from Eye Movements
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"He is seated in the bank": What EFL learners notice when writing with model compositions
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Ingelesaren ikaskuntza-irakaskuntza Nafarroako D ereduko programa ezberdinetan
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Euskal Herriko hezkuntza elebiduna
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Abstract:
En este trabajo trataremos sobre la educación bilingúe del euskara en el País Vasco. Para ello, primero profundiramenos en los conceptos de bilingüismo y bilingüe: la situación de diglosia que sufre nuestro pueblo y el status de segunda que recibe nuestra lengua. Desde hace años vivimos integrados en un proceso de normalización del euskara y compararemos los diferentes programas bilingües aplicados, para conocer cual es el más adecuado para cada situación. Por otro lado, la situación de división que sufre nuestro pueblo nos ha llevado a tener diferentes modelos educativos respecto a lengua, mediante este trabajo también conoceremos el modelo educativo que mejores rendimientos ha conseguido en el bilingüismo. ; Lan honetan, Euskal Herriko hezkuntza elebidunaz arituko gara. Horretarako, elebitasun eta elebidun kontzeptuetan sakonduko dugu lehenik eta behin: gure herriak pairatzen duen diglosia egoera eta euskararen hizkuntza gutxiagotuko maila aztertuz. Jarraian, hezkuntza elebidunak gaur eguneraino izan duen garapena aztertuko dugu. Behin gaian zentratua, gure herriko hezkuntza elebiduna aztertzera ekingo diogu. Euskal herriak, aspaldidanik bizi du euskararen aldeko normalizazio prozesua, eta lan honetan bide horretan prestatu diren hezkuntza programak alderatuko ditugu, elebitasunaren bidean egokiena zein den ikusteko. Bestetik, gure herriak bizi duen lurralde banaketak, hezkuntza hizkuntza eredu desberdinak izatea eraman gaitu, lan honen bidez ere, elebitasunaren bidean emaitza onenak ateratzen dituen hezkuntza eredua ezagutuko dugu. ; In this work we are going to analize the bilingual education of the Basque Country. Firstly we will delve into the concepts of bilingualism and bilingual: the diglossia situation that it is suffering our country and the situation of our language, that lives in a second level. We are living for many years in a normalization process of the basque language, so we are going to analize the differents bilingual programs that have been applied in this way, seeing which is the most appropriate for our case. Moreover, as our country is living in a situation of divison, it has different educational models, by this work, we are going to see which is the educational model that gets better in the bilingualism area. ; Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de Navarra ; Lehen Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan
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Keyword:
Bilingual education; Bilingual programs; Bilingualism; Bilingüismo; Educación bilingüe; Educational models; Elebitasuna; Hezkuntza elebiduna; Hizkuntza eredua; Modelo educativo; Normalización; Normalization; Normalizazioa; Programa elebidunak; Programas bilingües
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URL: https://hdl.handle.net/2454/8447
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O contexto das manifestações populares na Copa das Confederações: entre o dizer e o silenciar
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 1, Pp 225-244
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Letramento em foco: os usos da escrita em uma comunidade escolar em Florianópolis (SC)
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 725-746
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