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Selección y evaluación de categorías acerca de la persona sana o madura desde el modelo de los "Cinco Grandes"
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In: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 13 No. 1 (1997) ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 13 Núm. 1 (1997) ; 1695-2294 ; 0212-9728
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Abstract:
Se pretenden investigar las concepciones que estudiantes de Psicología ,de primer y último curso, tienen sobre la persona sana. Se supone que estas creencias (de génesis sociocultural) determinan el "rol" y modo de actuación del futuro profesional. El estudio se basa en la Teoría Implícita de Personalidad, utilizándose una perspectiva estructural centrada en el Modelo de los "Cinco Grandes" de Tupes y Christal (1958; 1961). 194 sujetos de 1º y 5º curso de Psicología seleccionaron y evaluaron adjetivos, según el grado en que se ajustaban a su idea de persona sana o madura. La taxonomía de términos utilizada fue extraída de De Raad (1992, p.24). Los resultados indicaron la estabilidad y coherencia de las elecciones y evaluaciones para todos los sujetos y en todas las condiciones empíricas, siendo los Factores "Estabilidad Emocional" y "Extraversión" los más elegidos y mejor evaluados. Se reflexiona sobre la calidad de la formación del psicólogo a la luz de estos datos.
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Keyword:
Actitudes de los psicólogos; Actitudes hacia la Salud; Cinco Grandes factores de personalidad; Enfoqueléxico; Estructura de la Personalidad
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URL: https://revistas.um.es/analesps/article/view/81331
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SELECTION AND EVALUATION ABOUT HEALTHY OR MATURE PERSON CATEGORY FROM “BIG-FIVE” MODEL ; SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE CATEGORÍAS ACERCA DE LA PERSONA SANA O MADURA DESDE EL MODELO DE LOS "CINCO GRANDES"
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In: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 13 No. 1 (1997); 1-18 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 13 Núm. 1 (1997); 1-18 ; 1695-2294 ; 0212-9728
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Identidad dialectal, actitudes y prácticas docentes de profesores de ELE en Bogotá, Colombia
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Factores que intervienen en la influencia de una lengua a otra. El euskera en un grupo de hablantes de Valdecarros
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Teachers’ beliefs about oral corrective feedback: a comparison of secondary and adult education
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Roothooft, Hanne. - : Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa
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