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Emphasizing Multilingualism in Teacher Education Courses: Teacher Candidates’ Responses to Translanguaging Pedagogy
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In: SoTL Commons Conference (2022)
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Translanguaging and Academic Writing: Possibilities and Challenges in English-Only Classrooms ...
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Translanguaging and Academic Writing: Possibilities and Challenges in English-Only Classrooms ...
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Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln
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Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln ...
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Death Speaks Russian: Heteroglossia and Dialogical Tonality in Musorgsky’s “Serenade” from Songs and Dances of Death ...
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Korean emergent bilingual students’ language use and translanguaging
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Takitoru: creative practice toward the development of a trilingual dramaturgical kaupapa
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Wer spricht? Stimmenüberlagerung von Akteur*innen im Syrienkrieg am Beispiel der Schlacht von Aleppo
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Abstract:
Diese Masterarbeit analysiert im Rahmen einer diskurslinguistischen Medienanalyse mittels der Heteroglossietheorie die Positionierungspraktiken österreichischer Tageszeitungen bei der Berichterstattung zur Schlacht von Aleppo. Im theoretischen Teil wird die Heteroglossietheorie vorgestellt und ihre Umsetzung im Rahmen der Arbeit erläutert. Die Grundlage bilden Überlegungen aus der Positionierungstheorie nach Du Bois (2007) und die nachfolgenden Thesen Spitzmüllers (2013b). Spezifisch orientiert sich die Arbeit an der Positionierung im Rahmen von Narrativen an den Publikationen von Bamberg (1997) und Wortham (2001). Zusätzlich wird in Anknüpfung an Spitzmüller (2013c) und Günthner (1997) auch auf Überlegungen aus der Stilforschung zurückgegriffen. Einen Schwerpunkt der Arbeit bildet die Berücksichtigung der metapragmatischen Marker „Boosters“ und „Hedges“ (Zienkowski 2014). Im empirischen Teil widmet sich die Arbeit im Rahmen der „Diskurslinguistische[n] Mehr-Ebenen-Analyse (DIMEAN)“ (Spitzmüller & Warnke 2011:197-198) der Untersuchung von insgesamt 60 Artikeln österreichischer Tageszeitungen zur Schlacht von Aleppo aus den Jahren 2012, 2014/2015 und 2016. Ziel dieses Teil ist, mit Hilfe diskurslinguistischer Methodik heteroglossische Überschneidungen zwischen Autor*innen und Akteur*innen in Medientexten aufzuzeigen. Zu diesem Zweck werden ausgewählte Beispiele aus den Texten einer umfassenden Feinanalyse unterzogen. Zusammenfassend zeigt die Analyse, dass in allen untersuchten Artikeln österreichischer Tageszeitungen zur Schlacht von Aleppo heteroglossische Überschneidungen von Autor*innen und Akteur*innen vorzufinden sind. Alle diese Überschneidungen lassen sich als Positionierungspraxis auffassen. ; The present thesis analyzes positioning practices of the portrayal of the battle of Aleppo within Austrian newspapers using the theory of heteroglossia. Within the theoretical section the concept of heteroglossia is introduced, and furthermore, its use is specified. The foundation of the present thesis lies within studies on positioning theory from Du Bois (2007) and Spitzmüller (2013b), and more specifically on research on positioning within narratives following Bamberg (1997) and Wortham (2001). It also incorporates insights from previous studies on stylistics, such as Spitzmüller (2013c) and Günthner (1997), and additionally places a strong emphasis on the incorporation of the metapragmatic markers “hedges” and “boosters” (Zienkowski 2014). Within the empirical section the present thesis analyzes 60 articles portraying the battle of Aleppo published by Austrian newspapers from the years 2012, 2014/2015, and 2016. Using “a multi-layered model of analysis (DIMEAN)“ (Spitzmüller & Warnke 2008: 3), the aim of this section is to analyze heteroglossic overlapping between authors and the portrayed actors within the articles. In summary the present thesis shows, that heteroglossic overlapping between authors and the portrayed actors within the articles can be found in all analyzed Austrian newspapers. All the heteroglossic overlapping can be noted as practices of positioning.
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Keyword:
17.20 Soziolinguistik: Allgemeines; Heteroglossia / DIMEAN-Model / Hedge / Booster / Aleppo / Positioning; Heteroglossietheorie / DIMEAN-Modell / Hedge / Booster / Aleppo / Positionierungstheorie
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URL: http://othes.univie.ac.at/61073/
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Traveling through spatial repertoires and mathematics: Dialogic nature of physics discourse practices and socialization activities
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Le français face à la « super-diversité » dans la ville métropole de Gand ...
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The Oral Heritage and Linguistic Heteroglossia of Post-Colonial Writings: Bob Marley and the Anglophone Caribbean as a Case Study ...
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The Oral Heritage and Linguistic Heteroglossia of Post-Colonial Writings: Bob Marley and the Anglophone Caribbean as a Case Study ...
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Des langues en littérature : aperçu et apport d'un florilège hétéroglossique
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Multilingual interaction in chat rooms: translanguaging to learn and learning to translanguage
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A Dialogic Perspective on International Learner Engagement in the New Zealand Private Tertiary Environment
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Eteroglossia e prospettiva nella ricostruzione degli eventi storici. Le strategie degli Historical Plays di Shakespeare e della stampa odierna
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In: Lingue e Linguaggi; Volume 27 (2018) - Special Issue; 307-321 (2018)
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Heteroglossic Chinese Online Literacy Practices On Micro-Blogging and Video-Sharing Sites
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Zhang, Yi. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2017
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In: Graduate Theses and Dissertations (2017)
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