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Contacto interétnico y experiencias sociolingüísticas: exploración intergeneracional en bilingües mapuzugun/castellano ...
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Contacto interétnico y experiencias sociolingüísticas: exploración intergeneracional en bilingües mapuzugun/castellano ...
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El español como L2 en niños misak: la organización de la clase ; Spanish as a Second Language (L2) in Misak children: the class organisation
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Guardamar en la lexicografía dialectal de la Vega Baja del Segura
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Anglicismos y formaciones derivadas en español actual ; Anglicisms and derivative formations in current Spanish
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Estudio morfosintáctico y léxico de la literatura hispanounidense. Caracterización de los fenómenos lingüísticos en Spanglish
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Hacia Occidente: recorridos interculturales e interlingüísticos en el mundo ibérico
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Las manifestaciones escritas plurilingües en el espacio público de la ciudad de Fráncfort
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Las actitudes lingüísticas en la comunidad de Majayura (La Guajira): un estudio desde los componentes cognitivo y emocional
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 236-256 (2021)
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El español como L2 en aprendientes bilingües hablantes de namtrik en edad infantil: estudio de actitudes lingüísticas
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 23, Iss 2, Pp 122-140 (2021) (2021)
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Abstract:
El pueblo misak es una comunidad indígena del suroccidente colombiano que, no obstante un estrecho y prolongado contacto histórico con la cultura occidentalizada y la lengua española, mayoritaria en el territorio, ha logrado conservar su identidad lingüística y cultural. En este contexto, el presente artículo expone los resultados de un estudio de actitudes lingüísticas donde se analizaron las percepciones de un grupo de niños misak en edad escolar –alumnos del quinto grado de educación primaria, hablantes de namtrik y aprendientes de español como segunda lengua– respecto a algunas variedades del español colombiano, incluyendo aquella con marcas de namtrik hablada en el resguardo de Guambía. Los hallazgos permitieron establecer relaciones entre las actitudes lingüísticas de los niños namtrik, una motivación de tipo instrumental y los problemas de aprendizaje relacionados con una situación concreta, determinada por el contacto entre lenguas y culturas.
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Keyword:
bilingüismo; enseñanza de lenguas; interculturalidad; lenguas en contacto; lingüística aplicada; P1-1091; Philology. Linguistics; sociolingüística
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URL: https://doi.org/10.14483/22487085.17392 https://doaj.org/article/19709fb3569948959d09940648c77be3
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Anglicismos y formaciones derivadas en español actual
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In: Lexis, Vol 45, Iss 2 (2021) (2021)
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Transferencias léxicas del catalán al español de Lleida ; Lexical transfers from Catalan to the Spanish used in Lleida
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Versión y traducción: el camino de los cuentos infantiles universales a través de la lectura de Xosé Ballesteros en O coelliño branco
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El género de los anglicismos en español actual. Panorama y revisión crítica ; The gender of the anglicisms in current Spanish. Panorama and critical review
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Language contact in late medieval England: multilingual texts and practices
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Incidencia del factor sexo en el léxico disponible de una comunidad bilingüe
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Disponibilidad léxica en la provincia de Lleida: estudio comparado de dos lenguas en contacto
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Producciones alofónicas del fonema /d/ final de palabra: estudio con hablantes valencianoparlantes
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Multilingüismo y exogamia en la etnia tucana del Vaupés
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 31, 2018, pags. 37-57 (2018)
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