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FOSTERING STUDENTS INTERACTION IN ESL CLASSROOMS: AN EMPHASIS ON LEARNING TO COMMUNICATE THROUGH IN TARGET LEARNING ...
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The effect of the shaw English online channel on the EFL students’ speaking ability
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In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 7, Iss 1, Pp 202-214 (2022) (2022)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
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Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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Abstract:
Diese Publikation widmet sich dem Erwerb von Lesekompetenzen in der Fremdsprache Französisch bei Schülerinnen und Schülern mit und ohne (Schrift-)Sprachstörungen in der dritten Primarstufe. Die Längsschnittstudie liefert empirische Evidenz für Unterschiede in verschiedenen Teillesekompetenzen zu Beginn des frühen Fremdsprachenunterrichts. Das für die Datenerhebung entwickelte Screening, dessen empirische Validierung und die Berechnung von Strukturgleichungsmodellen zur Überprüfung von Einflussfaktoren auf die Lesekompetenzen in Französisch werden präsentiert. Die Forschungsresultate zeigen, dass der Leseerwerb in der Fremdsprache Französisch von den hierarchieniederen Lesekompetenzen in der Erstschriftsprache Deutsch und den Erwerbsmechanismen auf kognitiv-linguistischer Prozessebene beeinflusst ist. Die Unterschiede in den Teillesekompetenzen sprechen für eine frühzeitige Überprüfung des Lernstandes und gezielte Fördermassnahmen, die in der Publikation skizziert werden. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
Competency measurement; Datenerhebung; ddc:370; Deutsch; Dyslexia; Education; Einflussfaktor; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Erhebungsinstrument; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Foreign language; Foreign language teaching; Französisch; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; French language; French language lessons; French-speaking Switzerland; Frühfranzösisch; German language; Interview; Kompetenzerwerb; Kompetenzmessung; Längsschnittuntersuchung; Language development; Legasthenia; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesekompetenz; Leseprozess; Lesetest; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Mail surveys; Morphologie; Morphology; Primarbereich; Primary education; Primary level; Reading; Reading competence; Reading tests; School year 03; Schriftspracherwerb; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 03; Schweiz; Second language acquisition; Skills measurement; Skills measurements; Sprachentwicklung; Sprachschwierigkeit; Stichprobe; Switzerland; Teaching of foreign languages; Teaching of French; Writing-reading weakness
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URL: https://doi.org/10.25656/01:23944 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-239440 https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23944/pdf/Rindlisbacher_2021_Lesen_in_der_Fremdsprache.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23944/
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Основы методики взаимосвязанного развития умений чтения и говорения (5-6 класс) ... : Basics of the methodology for the interrelated development of reading and speech skills (grades 5-6) ...
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Teaching Speaking Skills through Role Play at Elementary Level: An Analysis
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In: JURNAL ARBITRER; Vol 8, No 1 (2021); 93-100 ; 2550-1011 ; 2339-1162 (2021)
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Oral Vocabulary Instruction Practices of Teachers of Nonacademic Adult English Language Learners
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In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
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Pronunciation improvement in MOOCs: an unavoidable challenge ; La mejora de la pronunciación por medio de MOOCs: un reto ineludible
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Perfect disguises: Building an evidence base for improvisational drama techniques
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LISTENING AND SPEAKING SKILLS AS LEARNING AND TARGET NEEDS IN BUSINESS ENGLISH PROGRAM FOR TOUR GUIDE DIPLOMA STUDENTS IN KENYA.
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In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 6, Iss 1, Pp 11-31 (2021) (2021)
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Investigating the contribution of the European Union Erasmus+ youth exchange project to foreign language learning
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In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 7, Iss 1, Pp 259-276 (2021) (2021)
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What Registers in the Body: Place and the Physicality of Painting
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In: Master’s Theses and Projects (2020)
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Проблемы оценки умений и навыков говорения на уровне С1 владения иностранным языком (на примере английского языка) ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ...
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ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУПОСРЕДСТВОМ МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ ... : INTENSIFICATION OF THE PROCESS OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE THROUGH MEDIA TECHNOLOGIES ...
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Жанр презентации как способ развития речевых навыков студентов неязыковых направлений обучения в вузе ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ...
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An investigation of the shadowing technique in teaching speaking to English as a Foreign Language students ...
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An investigation of the shadowing technique in teaching speaking to English as a Foreign Language students ...
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"I am just shy and timid": Student teachers’ explanations for their performances of their presentations
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In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 6, Iss 3, Pp 459-480 (2020) (2020)
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IMPROVING STUDENTS' SPEAKING SKILLS THROUGH SOCIODRAMATIC PLAY AT THE SECOND GRADE STUDENTS OF SMA NEGERI 2 MAMUJU
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In: ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching, Vol 7, Iss 2, Pp 120-124 (2020) (2020)
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Podcasting as a tool to develop speaking skills in the foreign language classroom
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Some aspects of teaching speaking and listening skills in bilingual situation ... : НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ И АУДИРОВАНИЮ В ДВУЯЗЫЧНОЙ СИТУАЦИИ ...
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Y. M. Ismayilova. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2019
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