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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 22 1 Necesidades y tendencias en la formación del profesorado de español como lengua extranjera Níkleva, Dimitrinka G. In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 46, 2019, pags. 146-150 (2019) BASE Show details 2 Rechazar una invitación y negarse a una petición: procedimientos de atenuación discursiva empleados en las respuestas escritas de alumnas de español como lengua extranjera en Estados Unidos Rodríguez Muñoz, Francisco J.; Níkleva, Dimitrinka G. In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 39, 2018, pags. 90-113 (2018) Abstract: This paper aims to analyse discursive attenuation procedures that 52 students of Spanish as a foreign language of United States use. From a questionnaire, the answers linked to two communicative functions present in the Plan curricular del Instituto Cervantes were collected. In the first, participants had to decline an invitation from a friend, while, in the second, they had to refuse a request from a stranger. Although, initially, it was supposed to find a greater number of attenuation resources associated to participants’ responses when these had relation to a larger social distance degree between interlocutors, results suggest that there are other factors that prevent the validation of this hypothesis. However, differences in the amount and type of attenuation mechanisms are found regarding both functions in two groups at an intermediate level of Spanish (the first one, between A2 and B1, and the second one, between B1 and B2). ; Este artículo se propone analizar los procedimientos de atenuación discursiva que utilizan 52 alumnas de español como lengua extranjera de Estados Unidos. A partir de un cuestionario, se recogieron las respuestas en relación con dos funciones comunicativas presentes en el Plan curricular del Instituto Cervantes. En la primera, las participantes tenían que declinar la invitación de un amigo, en tanto que en la segunda, debían responder a la petición de un desconocido negándose a su cumplimiento. Aunque, inicialmente, se suponía que una mayor distancia social implicaría un mayor número de recursos de atenuación en el plano enunciativo, los resultados sugieren que existen otros factores que impiden la confirmación de dicha hipótesis. Con todo, se presentan diferencias en la cantidad y el tipo de mecanismos atenuadores vinculados a ambas funciones en dos niveles intermedios de dominio de español (uno entre A2 y B1, y otro entre B1 y B2). Keyword: atenuación discursiva; declining an invitation; discursive attenuation; español como lengua extranjera; negarse a una petición; rechazar una invitación; refusing a request; Spanish as foreign language URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6475821 BASE Hide details 3 La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria no obligatoria en Italia. Análisis de los aspectos socioculturalres en los manuales de texto: Una propuesta de mejora Greco, Barbara. - : Universidad de Granada, 2017 BASE Show details 4 Análisis de recursos en red para el desarrollo de la competencia intercultural y el español como segunda lengua (EL2) en educación infantil Rico Martín, Ana María (1962-); Nikleva, Dimitrinka G.. - : Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2017 BASE Show details 5 Tendencias actuales en los piropos españoles ; Current trends in Spanish compliments Níkleva, Dimitrinka G.. - : Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Letras, 2016 BASE Show details 6 La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria no obligatoria en Italia.: análisis de los aspectos socioculturales en los manuales de texto Níkleva, Dimitrinka G.; Greco, Bárbara. - : Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2016 BASE Show details 7 El código visual en español como lengua extranjera: aspectos semióticos y didácticos ; The visual code in Spanish as a foreign language: semiotic and didactic aspects Níkleva, Dimitrinka G.; Peyovic, Anjelka. - : Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Letras, 2015 BASE Show details 8 El código visual en español como lengua extranjera: aspectos semióticos y didácticos Níkleva, Dimitrinka G.; Pejović, Andjelka In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 32, 2015, pags. 275-287 (2015) BASE Show details 9 La imaginación narrativa en estudiantes de Centros Públicos de Educación Primaria en la Comarca de la Alpujarra Occidental Granadina Giarolli, Chiara. - 2014 BASE Show details 10 La producción científica actual en Didáctica de la Lengua y la Literatura en revistas españolas Níkleva, Dimitrinka G.; Cortina Pérez, Beatriz In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 281-299 (2014) BASE Show details 11 Aspectos culturales y sociolingüísticos de la enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española Níkleva, Dimitrinka G.. - 2013 BASE Show details 12 La intertextualidad entre lengua y artes en la enseñanza de idiomas Níkleva, Dimitrinka G. In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 27, 2013, pags. 107-120 (2013) BASE Show details 13 La opinión del alumnado sobre la asignatura Didáctica de la Lengua Española I en el Grado de Educación Primaria (Universidad de Granada): evaluación y planteamientos de mejora Níkleva, Dimitrinka G. In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 19, 2013, pags. 147-164 (2013) BASE Show details 14 El correo electrónico como género discursivo: percepciones y habilidades para su composición en estudiantes universitarios Níkleva, Dimitrinka G.; Núñez Delgado, María Pilar In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 26, 2013, pags. 385-408 (2013) BASE Show details 15 El alumnado extranjero en el marco de la educación inclusiva ; Foreign pupils in the framework of inclusive education Níkleva, Dimitrinka G.. - : Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura, 2012 BASE Show details 16 Apoyo lingüístico para el alumnado extranjero: programas y características Níkleva, Dimitrinka G.. - : marcoELE, 2012 BASE Show details 17 Educación para la convivencia intercultural Níkleva, Dimitrinka G.. - : Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2012 BASE Show details 18 El alumnado extranjero en el marco de la educación inclusiva ; Foreign pupils in the framework of inclusive education Níkleva, Dimitrinka G.. - : Junta de Extremadura. Consejería de Educación, 2012 BASE Show details 19 Los cuentos y sus posibilidades didácticas en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera Níkleva, Dimitrinka G. In: Lengua y Habla, ISSN 2244-811X, Vol. 16, Nº. 1, 2012, pags. 119-133 (2012) BASE Show details 20 La competencia intercultural y el tratamiento de contenidos culturales en manuales de español como lengua extranjera Níkleva, Dimitrinka G. In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 25, 2012, pags. 165-188 (2012) BASE Show details Page: 1 2

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