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Metaphorical GIFs and humour online: the case of “when” posts on Tumblr
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In: 17th International Pragmatics Conference, "Communicating meanings through multimodal humour on social media" panel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03272726 ; 17th International Pragmatics Conference, "Communicating meanings through multimodal humour on social media" panel, IPrA (panel organizer: Marta Dynel), Jun 2021, Winterthur, Switzerland ; https://ipra2021.exordo.com/ (2021)
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Exprimer ses émotions en ligne : l'exemple des commentaires sur Facebook
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In: Séminaire "Art et émotion(s)" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03233047 ; Séminaire "Art et émotion(s)", May 2021, Avignon, France (2021)
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Where lol is: function and position of lol used as a discourse marker in YouTube comments
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In: ISSN: 1963-1723 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03048148 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, Laboratoire LATTICE, 2020 ; https://journals.openedition.org/discours/10900 (2020)
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Les modalités linguistiques du commentaire sur internet comme prise de position (« stance-taking »): l’exempledes commentaires sur YouTube
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In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01811978 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Editions modulaires européennes, 2020, Le commentaire, du manuscrit à la toile, 11.2 ; https://www.eme-editions.be/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no=65352&no_revue=913&razSqlClone=1 (2020)
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Les modalités iconiques dans le discours médié par ordinateur: du neuf dans l'interaction?
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In: ISSN: 2116-1747 ; Etudes de stylistique anglaise ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02080588 ; Etudes de stylistique anglaise, Société de stylistique anglaise, Lyon, 2019, Révolution(s) ; http://journals.openedition.org/esa/3126 (2019)
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The meaning of LOL: patterns of LOL deployment in YouTube comments
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In: ADDA 2 – Approaches to Digital Discourse Analysis ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02141475 ; ADDA 2 – Approaches to Digital Discourse Analysis, May 2019, Turku, Finland ; https://adda2.wordpress.com/ (2019)
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GIFs in online interaction: embodied cues and beyond
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In: ISSN: 1019-9446 ; Cahiers de l'ILSL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02142774 ; Cahiers de l'ILSL, Lausanne: ILSL Faculté des lettres Université de Lausanne, 2019, La communication digitale, volume 2: se mettre en scène en ligne ; https://www.unil.ch/clsl/home/menuinst/recherche/publications/les-cahiers.html (2019)
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Coding emotions in computer-mediated communication: the example of YouTube comments
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In: ISSN: 0557-6989 ; Recherches Anglaises et Nord Americaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01860461 ; Recherches Anglaises et Nord Americaines, Presses Universitaires de Strasbourg, 2018 ; http://pus.unistra.fr/fr/livre/?GCOI=28682100366380 (2018)
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The interplay of emoji, emoticons, and verbal modalities in CMC: a case study of YouTube comments
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In: VINM 2017: Visualizing (in) the new media ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01632753 ; VINM 2017: Visualizing (in) the new media, Nov 2017, Neuchâtel, Switzerland (2017)
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"Haters gonna hate": characterizing hater comments on YouTube thanks to impoliteness theories
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In: 15th International Pragmatics Conference, "The new normal: (im)politeness, conflict and identity in digital communication)" panel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01567569 ; 15th International Pragmatics Conference, "The new normal: (im)politeness, conflict and identity in digital communication)" panel, Ipra (panel organizers: Kristy Beers Fägersten & Sage Lambert Graham), Jul 2017, Belfast, United Kingdom ; https://ipra.uantwerpen.be/main.aspx?c=.CONFERENCE15&n=1510 (2017)
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Compte-rendu de lecture: "L'esthétique du jeu dans les Alice de Lewis Carroll", par Virginie Iché
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01411222 ; 2016 (2016)
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Impoliteness in the "casse-toi pauv’ con" incident: a discursive case-study
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In: Impoliteness in Media Discourse ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01413243 ; Anna Baczkowska. Impoliteness in Media Discourse, 9, Peter Lang, 2016, Interfaces, 9783653035117. ⟨10.3726/978-3-653-03511-7⟩ (2016)
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Twitter rhetoric ? Argumentation in a Twitter debate : a case study
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In: 6th International Language in the Media Conference ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01406843 ; 6th International Language in the Media Conference, University of Hamburg, Sep 2015, Hamburg, Germany (2015)
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Les modalités linguistiques du commentaire sur internet comme prise de position ("stance-taking"): l'exemple des commentaires sur YouTube
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In: Le commentaire : du manuscrit à la toile. Modes d’interventions et dispositifs techniques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01406715 ; Le commentaire : du manuscrit à la toile. Modes d’interventions et dispositifs techniques, Université Libre de Bruxelles, ReSIC, LaDisco, Mar 2015, Bruxelles, Belgique (2015)
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Abstract:
International audience ; Sur Internet, le commentaire est par essence un lieu argumentatif. Réagir à un article, une vidéo, une image ou à n’importe quelle prise de parole, est l’occasion pour l’utilisateur du Web 2.0 de donner son opinion, de contredire, confirmer, infirmer, interpeller, dénoncer, c’est-à-dire dans tous les cas prendre position. En effet, comme l’écrivent David Barton et Carmen Lee dans Language Online : Investigating Digital Texts and Practices, commenter est un acte qui consiste à se positionner et positionner les autres, c’est-à-dire une véritable prise de position (« Commenting is an important act of positioning oneself and others, that is stance-taking », Barton et Lee, 2013 : 10). Cette prise de position peut prendre différentes formes ou suivre des modalités variées, qu'il peut être fructueux de confronter au modèle du linguiste américain John W. Du Bois, le triangle du positionnement. Ce modèle, présenté dans un article de 2007 intitulé « The stance triangle », est destiné à rendre compte de la manière dont le sujet se positionne et assigne une position aux objets et à ses interlocuteurs dans et par l’interaction. Il part du principe que l’un des enjeux principaux de l’interaction langagière est le positionnement (social, linguistique, discursif, axiologique.), qu’il s’agisse pour l’énonciateur de prendre une position et de se positionner, ou bien d’assigner une position à l’autre ou à l’objet du discours. Confronter et adapter ce modèle à la communication virtuelle permet d’examiner les stratégies linguistiques et discursives qui y sont à l’œuvre. Le corpus retenu pour l’étude est un échantillon empirique de commentaires laissés par des utilisateurs de YouTube sur la vidéo de la chanson « Black Widow » de Iggy Azalea et Rita Ora. Les modalités linguistiques et discursives de chacun des volets du positionnement sont étudiées en suivant une version du triangle de Du Bois adaptée à la communication médiée par ordinateur.
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Keyword:
[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; CMC; CMO; communication virtuelle; Computer Mediated Communication; Du Bois; positionnement; stance triangle
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01406715/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01406715
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01406715/file/stancetaking_on_Youtube.pdf
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#pdfdebate: une tentative de débat politique sur Twitter
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In: IMPEC: Interactions Multimodales Par Ecran ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01103718 ; IMPEC: Interactions Multimodales Par Ecran, Université Lumière Lyon 2, ENS de Lyon, Laboratoire ICAR, Jul 2014, Lyon, France (2014)
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La métaphore : l’expressivité par l’écart ? Le cas étrange du nonsense de Lewis Carroll
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In: Écart et expressivité. La fonction expressive. Vol. 3. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01080503 ; Catherine Chauvin & Maurice Kauffer. Écart et expressivité. La fonction expressive. Vol. 3., Presses Universitaires de Franche-Comté, 2013, 978-2-84867-438-4 (2013)
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Systematized impoliteness in the nonsense world of Alice's Adventures in Wonderland and Through the Looking-Glass
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In: Aspects of Linguistic Impoliteness ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01080551 ; Denis Jamet and Manuel Jobert. Aspects of Linguistic Impoliteness, Cambridge Scholars Publishing, pp.160-172, 2013, 1-4438-4905-7 (2013)
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A pragmatic study of nonsense, from Lewis Carroll to the Monty Python ; Pragmatique du nonsense, de Lewis Carroll aux Monty Python
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01411208 ; Linguistique. Université Paris Ouest Nanterre La Défense (Paris 10), 2010. Français. ⟨NNT : 2010PA10129⟩ (2010)
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