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Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis
Schlaak, Claudia; Willems, Aline. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2021
DNB Subject Category Language
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Italienischunterricht für Französisch- und Spanischstudierende zur Förderung der individuellen Sprachlern- und -lehrkompetenzen
Schöpp, Frank; Willems, Aline. - : Peter Lang, 2021
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Kleine Formen für den Unterricht : historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
Heideklang, Julia [Herausgeber]; Stobbe, Urte [Herausgeber]; Heideklang, Julia [Verfasser]. - Göttingen : V & R Unipress, 2020
DNB Subject Category Language
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Kultursprache Italienisch – eine Standortbestimmung
DNB Subject Category Language
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Kultursprache Italienisch – eine Standortbestimmung
Schöpp, Frank [Herausgeber] [Verfasser]; Thiele, Sylvia Herausgeber] [Verfasser]; Kroes, Gabriele [Verfasser]. - Stuttgart : ibidem Verlag, 2020
DNB Subject Category Language
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Unterrichtsfeedback mittels digitaler Tools: Möglichkeiten zur Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts
Willems, Aline. - 2020
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Quo vadis, Romani(sti)ca? Das romanistische Lehramtsstudium heute
Willems, Aline. - : Narr, 2020
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Kleine Formen im Französischunterricht des 19. Jahrhunderts in Deutschland
Willems, Aline. - : V&R, 2020
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Der Workshop – die etwas andere Simulation im Lehramtsstudium
Willems, Aline. - : ibidem, 2020
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Italienisch als neu einsetzende Fremdsprache im Lehramtsstudium Französisch und Spanisch: Überlegungen zur Verbesserung der universitären Ausbildung
Willems, Aline; Schöpp, Frank. - : ibidem, 2020
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Demokratie- und Europabildung – aber wie? Analyse und Vorstellung von Materialien für den Unterricht
Willems, Aline. - : WVT, 2020
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Kleine Formen für den Unterricht : Historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
Stobbe, Urte Herausgeber]. - Göttingen : V&R Unipress, 2019
DNB Subject Category Language
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Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
Willems, Aline [Herausgeber] [Verfasser]; Thiele, Sylvia [Herausgeber] [Verfasser]; Kramer, Johannes [Herausgeber] [Verfasser]. - Stuttgart : ibidem-Verlag, 2019
DNB Subject Category Language
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Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
Keyword: Französisch, romanische Sprachen allgemein
URN: urn:nbn:de:101:1-2020042413062053541979
URL: http://d-nb.info/1208939912/34
http://www.ibidemverlag.de
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Lesekompetenzen im Tertiärsprachenunterricht Japanisch, Niederländisch und Spanisch fördern
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Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften: Der Status quo in Luxemburg
Willems, Aline. - : ibidem, 2019
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Chansons im Französischunterricht
Willems, Aline. - : Narr, 2019
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Hinweise für den Umgang mit Mehrsprachigkeit im Schulunterricht in Deutschland: Ergebnisse der Plenumsdiskussion
Willems, Aline. - : ibidem, 2019
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Gemeinsam gegen Rechts – Interkulturelle Kompetenzen sowie Politikverständnis in Frankreich und Deutschland fördern
Willems, Aline. - : Peter Lang, 2019
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Musik und Fremdsprachenunterricht – Erkenntnisse der Kognitionswissenschaften
Willems, Aline. - : Narr, 2019
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